作者陈震,董建,曹晓群,葛燕青（2019）在《有机化学课程混合式教学的实践与思考》一文中研究指出：混合式教学的开展应当围绕课程教学目标的实现,认真调查分析学生实际情况,不仅因学生的特点而施教,也因学校和学生现有的软硬件资源而施教。在现有的条件下,组织适当的教学,能达到最佳的效果。课题组在教学中采取一定比例的以微课为主要形式的混合式教学,取得了较好效果。
hun ge shi jiao xue de kai zhan ying dang wei rao ke cheng jiao xue mu biao de shi xian ,ren zhen diao cha fen xi xue sheng shi ji qing kuang ,bu jin yin xue sheng de te dian er shi jiao ,ye yin xue jiao he xue sheng xian you de ruan ying jian zi yuan er shi jiao 。zai xian you de tiao jian xia ,zu zhi kuo dang de jiao xue ,neng da dao zui jia de xiao guo 。ke ti zu zai jiao xue zhong cai qu yi ding bi li de yi wei ke wei zhu yao xing shi de hun ge shi jiao xue ,qu de le jiao hao xiao guo 。
论文作者分别是来自中国现代教育装备的陈震,董建,曹晓群,葛燕青，发表于刊物中国现代教育装备2019年17期论文，是一篇关于混合式教学论文,教学改革论文,有机化学论文,中国现代教育装备2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国现代教育装备2019年17期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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