作者江毓君,白雪梅,伍文臣,罗晓娟（2019）在《在线学习体验影响因素结构关系探析》一文中研究指出：学习体验不佳是目前国内外在线教育普遍存在的问题。探索影响在线学习体验的关键因素及其结构关系,是提高学生在线学习绩效需解决的重要问题。通过文献分析和访谈,初步确定在线学习体验的影响因素。以参加A大学在线公共课学习的学生为样本,通过问卷收集数据,采用结构方程模型法构建出在线学习体验影响因素的结构关系模型。结果表明,影响在线学习体验的关键因素有6个,从强至弱依次是师生互动、同伴互动和协作、课程任务、教师教学技能、资源特性和课程活动设计。依据各影响因素之间的结构关系提出了改善在线学习体验的合理建议。
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论文作者分别是来自现代远距离教育的江毓君,白雪梅,伍文臣,罗晓娟，发表于刊物现代远距离教育2019年01期论文，是一篇关于在线学习体验论文,影响因素论文,结构关系论文,现代远距离教育2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自现代远距离教育2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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