潘宁：关于阶段性考试在教学实践中的几点思考论文

本文主要研究内容

作者潘宁（2019）在《关于阶段性考试在教学实践中的几点思考》一文中研究指出：阶段性考试是高校各学科考核的必然趋势。以高等数学为例,从传统考试模式存在诸多的不适应问题,阶段性考试的运用成为高校教学改革的必然,阶段性考试可以使教与学活动相得益彰三方面分析和研究阶段性考试的重要意义。

Abstract

jie duan xing kao shi shi gao jiao ge xue ke kao he de bi ran qu shi 。yi gao deng shu xue wei li ,cong chuan tong kao shi mo shi cun zai zhu duo de bu kuo ying wen ti ,jie duan xing kao shi de yun yong cheng wei gao jiao jiao xue gai ge de bi ran ,jie duan xing kao shi ke yi shi jiao yu xue huo dong xiang de yi zhang san fang mian fen xi he yan jiu jie duan xing kao shi de chong yao yi yi 。

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论文详细介绍

论文作者分别是来自林区教学的潘宁，发表于刊物林区教学2019年03期论文，是一篇关于传统考试论文,阶段性考试论文,改革论文,林区教学2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自林区教学2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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