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王玉龙:论规模思维在地理教学中的应用论文

本文主要研究内容

作者王玉龙(2019)在《浅谈尺度思想在地理教学中的应用》一文中研究指出:尺度思想是一种重要的地理学思想,尺度问题亦是地理学的重要问题。本文结合一些典型的案例,深入分析了地理尺度概念及内涵、尺度类型及特征、尺度思想及应用,旨在帮助学生运用尺度思想正确认识区域特征,解释地理现象,揭示因果关系,增强过程预测精度。

Abstract

che du sai xiang shi yi chong chong yao de de li xue sai xiang ,che du wen ti yi shi de li xue de chong yao wen ti 。ben wen jie ge yi xie dian xing de an li ,shen ru fen xi le de li che du gai nian ji nei han 、che du lei xing ji te zheng 、che du sai xiang ji ying yong ,zhi zai bang zhu xue sheng yun yong che du sai xiang zheng que ren shi ou yu te zheng ,jie shi de li xian xiang ,jie shi yin guo guan ji ,zeng jiang guo cheng yu ce jing du 。

论文参考文献

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  • [4].尺度[J]. 秦萌.  语文天地.2009(06)
  • [5].活力:评价课堂和校园生活的尺度[J]. 张文质.  河南教育.2005(06)
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  • [7].幸福的尺度[J]. 毕淑敏.  中学生阅读(高中版)(上半月).2019(05)
  • [8].不要以为自己就是尺度[J]. 王蒙.  作文与考试.2015(Z2)
  • [9].尊重多元的尺度[J]. 管镠.  优秀作文选评(高中版).2005(04)
  • [10].批评尺度与见仁见智[J]. 刘振铭.  青少年书法.2002(18)
  • 论文详细介绍

    论文作者分别是来自安徽教育科研的王玉龙,发表于刊物安徽教育科研2019年23期论文,是一篇关于地理尺度思想论文,地理教学论文,应用论文,安徽教育科研2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自安徽教育科研2019年23期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。

    本文来源: https://www.lw50.cn/article/beb9254b5e30957a600c90d1.html