刘素忠:“4x”识字课堂在小学信息技术教学中的实践探索论文

本文主要研究内容

作者刘素忠（2019）在《小学信息技术教学中“4+X”素养课堂的实践探索》一文中研究指出：在小学信息技术教学中,教师要准确把握"4+X"素养课堂的核心:在课堂上以生为本,以学定教,教会学生基本知识、基本方法,让学生养成良好的学习习惯,形成良好的信息技术核心素养。教师要围绕"4+X"素养课堂的构建推动课堂教学的改革,建立适合课程改革需要的课堂教学模式和不同课型教学流程,建立课堂教学评价体系。

Abstract

zai xiao xue xin xi ji shu jiao xue zhong ,jiao shi yao zhun que ba wo "4+X"su yang ke tang de he xin :zai ke tang shang yi sheng wei ben ,yi xue ding jiao ,jiao hui xue sheng ji ben zhi shi 、ji ben fang fa ,rang xue sheng yang cheng liang hao de xue xi xi guan ,xing cheng liang hao de xin xi ji shu he xin su yang 。jiao shi yao wei rao "4+X"su yang ke tang de gou jian tui dong ke tang jiao xue de gai ge ,jian li kuo ge ke cheng gai ge xu yao de ke tang jiao xue mo shi he bu tong ke xing jiao xue liu cheng ,jian li ke tang jiao xue ping jia ti ji 。

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论文详细介绍

论文作者分别是来自教育信息化论坛的刘素忠，发表于刊物教育信息化论坛2019年09期论文，是一篇关于小学信息技术论文,素养课堂论文,实践探索论文,教育信息化论坛2019年09期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育信息化论坛2019年09期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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