作者查光成,王再友,赵伟,李振红,孔凡新（2019）在《基于工艺信息流的实践教学体系改革》一文中研究指出：针对普通工科专业实践教学环节各自独立、单一,缺乏系统性问题,探索打破传统实践环节依托专业理论课程开设、互相之间缺乏内涵联系的弊端,按照实际生产流程,构建项目式实践教学体系。将完整的项目内容分解,以统一的零件工艺信息流贯通各实践环节,在不改变实践学时的情况下,实现各实践环节在内容上的衔接,融会贯通。
zhen dui pu tong gong ke zhuan ye shi jian jiao xue huan jie ge zi du li 、chan yi ,que fa ji tong xing wen ti ,tan suo da po chuan tong shi jian huan jie yi tuo zhuan ye li lun ke cheng kai she 、hu xiang zhi jian que fa nei han lian ji de bi duan ,an zhao shi ji sheng chan liu cheng ,gou jian xiang mu shi shi jian jiao xue ti ji 。jiang wan zheng de xiang mu nei rong fen jie ,yi tong yi de ling jian gong yi xin xi liu guan tong ge shi jian huan jie ,zai bu gai bian shi jian xue shi de qing kuang xia ,shi xian ge shi jian huan jie zai nei rong shang de xian jie ,rong hui guan tong 。
论文作者分别是来自中国冶金教育的查光成,王再友,赵伟,李振红,孔凡新，发表于刊物中国冶金教育2019年05期论文，是一篇关于工艺信息流论文,实践教学体系论文,改革论文,中国冶金教育2019年05期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国冶金教育2019年05期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
本文来源: https://www.lw50.cn/article/c3819e8bec3dc4e8612914c6.html