作者董万鹏,何建丽,张莹,刘淑梅,廖秋慧,卢庆华(2019)在《冷挤压模具课程设计OBE研究》一文中研究指出:本文面向中国制造2025新形势下的专业课程设计实践教学,提出以工程教育认证为引领,变革现有的教育模式,重新再设计了教学途径,改进课程设计及多元化考核体系,坚持以生为本、产出导向、持续改进的教学理念,着力培养大学生的工程素养,从而提升专业课程设计实践教学获得感。
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论文作者分别是来自教育教学论坛的董万鹏,何建丽,张莹,刘淑梅,廖秋慧,卢庆华,发表于刊物教育教学论坛2019年11期论文,是一篇关于中国制造论文,实践教学论文,教育教学论坛2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用,各位学者可以免费参考阅读下载,文章观点不代表本站观点,资料来自教育教学论坛2019年11期论文网站,若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权,请联系我们删除。
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