国家的发展离不开教育,教育的发展离不开科研。教师参与教育科研并非新事物,然而高中阶段的教育科研也并非尽如人意。笔者就高中教师教育科学研究现状进行了全面深入的调查,了解了高中教育科研的现状,分析了教育科研中存在的问题,并就产生的问题提出了相应的解决策略。本文认为在新课程改革全面实施的情况下,高中阶段的教育实践更加复杂,这就增加了教育科研的难度,教师必须认识到科研的重要性,并提高自己的科研素养,学校和管理部门应创造必要的科研条件,共同创造良好的学校科研文化,让科研成为促进高中教育发展的第一推动力。本文主要采用问卷调查法、访谈法和文献资料法,希望通过对教育科研的调查为学校和教师进行科研提供一点帮助。
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