作者李辉（2019）在《中国近代高等教育人才培养目标与教材建设》一文中研究指出：纵观我国从鸦片战争到民国时期的高等教育,教材始终作为重要教学资源,支撑中国近代人才培养目标的实现。具有鲜明时代特征的教材建设同时也在推动和诠释着其时的教育教学改革。本文以我国近代不同时期人才培养目标的演变为主线,就支撑实现其时人才培养目标的教材建设特点进行梳理,以期把握其中的规律,为推进当代我国高等教育教学改革,实现人才培养目标提供历史借鉴。
zong guan wo guo cong ya pian zhan zheng dao min guo shi ji de gao deng jiao yo ,jiao cai shi zhong zuo wei chong yao jiao xue zi yuan ,zhi cheng zhong guo jin dai ren cai pei yang mu biao de shi xian 。ju you xian ming shi dai te zheng de jiao cai jian she tong shi ye zai tui dong he quan shi zhao ji shi de jiao yo jiao xue gai ge 。ben wen yi wo guo jin dai bu tong shi ji ren cai pei yang mu biao de yan bian wei zhu xian ,jiu zhi cheng shi xian ji shi ren cai pei yang mu biao de jiao cai jian she te dian jin hang shu li ,yi ji ba wo ji zhong de gui lv ,wei tui jin dang dai wo guo gao deng jiao yo jiao xue gai ge ,shi xian ren cai pei yang mu biao di gong li shi jie jian 。
论文作者分别是来自高教探索的李辉，发表于刊物高教探索2019年12期论文，是一篇关于教材建设论文,历史特征论文,培养目标论文,中国近代论文,高教探索2019年12期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自高教探索2019年12期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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