“教育小说”是启蒙运动时期的欧洲文学舞台上出现的一种新兴文学体裁,这类小说的主题是主人公通过纷纭的体验(经常是精神危机)从少年进入成熟阶段的心智和性格上的成长,并且通常卷入了其在生活世界中身份和角色功能的体认。德国作家歌德的《威廉·麦斯特》是欧洲文学史上第一部真正意义上的教育小说,奠定了德语小说的教育小说为基本体裁的格局。“教育小说”成为德语文学中特有的一种小说形式。本文致力于探讨《威廉·麦斯特》与德语教育小说传统的三方面的问题,即德语教育小说兴起的思想文化背景、《威廉·麦斯》与德语教育小说的主题范式、《威廉·麦斯》与德语教育小说的“诗意现实主义”问题。
本文来源: https://www.lw50.cn/article/db4c17dac927a3f0e2f45ef6.html