童周静:儿童诗教学实践初探论文

本文主要研究内容

作者童周静（2019）在《儿童诗教学实践探究》一文中研究指出：小学阶段,是培养学生审美力的黄金时期。为保证学生在小学阶段的学习中得到全面的发展,基于儿童审美力发展的视角,小学语文教师需要将重点放在对学生综合能力的养成上,并且要在原有教学模式的基础上不断进行创新,通过儿童诗歌教学,培养学生的文学素养,帮助学生更好地传承我国悠久的传统文化。

Abstract

xiao xue jie duan ,shi pei yang xue sheng shen mei li de huang jin shi ji 。wei bao zheng xue sheng zai xiao xue jie duan de xue xi zhong de dao quan mian de fa zhan ,ji yu er tong shen mei li fa zhan de shi jiao ,xiao xue yu wen jiao shi xu yao jiang chong dian fang zai dui xue sheng zeng ge neng li de yang cheng shang ,bing ju yao zai yuan you jiao xue mo shi de ji chu shang bu duan jin hang chuang xin ,tong guo er tong shi ge jiao xue ,pei yang xue sheng de wen xue su yang ,bang zhu xue sheng geng hao de chuan cheng wo guo you jiu de chuan tong wen hua 。

论文参考文献

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论文详细介绍

论文作者分别是来自语文世界(小学生之窗)的童周静，发表于刊物语文世界(小学生之窗)2019年11期论文，是一篇关于,语文世界(小学生之窗)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自语文世界(小学生之窗)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

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