高中生职业价值观的现状及教育对策研究 ——以北京市普通高中为例
论文摘要
目前随着高校的普遍扩招,越来越多的大学生进入求职市场,市场呈现“僧多粥少”的局面,未及时就业的大学毕业生呈逐年递增趋势。据国内外众多学者研究发现,大学生未及时就业与其自身的职业价值观有很大关系,而且大学生在就业阶段呈现出来的职业价值观早在高中阶段就开始慢慢形成。因此研究高中生职业价值观显得尤为必要。笔者在研究中主要运用问卷法,对北京市三所普通高中三百名高中生进行了调查。通过对北京市高中生职业价值观的调查发现,高中生职业价值观有其独特的特点,但也存在一些问题,笔者对此成因进行了分析,并尝试性地从社会、学校、家庭、学生自身角度提出了加强正确职业价值观教育的对策及建议。
论文目录
摘要一、问题的提出（一） 研究背景（二） 研究意义二、相关文献综述（一） 国内研究现状（二） 国外研究现状（三） 主要概念界定三、研究内容设计（一） 研究的基本思路（二） 研究的主要目标（三） 研究的具体内容（四） 研究的重点和难点四、研究方法（一） 调查样本（二） 调查工具（三） 调查维度五、调查的结果与分析（一） 高中生职业价值观现状（二） 高中生职业价值观的影响因素（三） 高中生职业价值观的特点六、高中生职业价值观的教育对策（一） 加强高中生职业教育（二） 发挥家庭的引导作用（三） 发挥学校教育的主阵地作用（四） 引导高中生正确认识与评价自我结束语Abstract参考文献附录：北京市高中生职业价值观调查问卷致谢
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