乌鲁木齐市开展传媒素养教育研究
论文摘要
当今社会,大众通过传媒认知外部世界,一方面传媒提供的海量信息令大众产生选择的困惑,另一方面传媒的负面信息对大众产生不良影响,导致大众为传媒所蒙所欺,出现认知偏差。改变这种状况的有效途径之一即传媒素养教育。本文综合运用文献搜集整理法、比较研究法和问卷调查法等方法,探究乌鲁木齐市开展传媒素养教育的策略。笔者发放了300份问卷对乌鲁木齐市各族受众的传媒接触情况、传媒素养现状进行调查。通过对回收的293份有效问卷的分析,发现各族居民接触传媒频繁,但对传媒认知水平、使用能力欠佳。在此基础上,结合相关理论提出在乌鲁木齐市开展传媒素养教育的建议:针对不同受众分别在学校、家庭和社区推行各具特色的传媒素养教育,以期提高乌鲁木齐市各族居民的传媒素养,促进乌鲁木齐市传媒环境的优化,并为今后在全疆范围内开展传媒素养教育起到一定的示范作用。
论文目录
摘要Abstract引言一、论文选题的依据、目的和意义二、论文的研究现状三、论文的研究方法四、论文的研究构架第一章 国内外传媒素养教育的定义、历史和现状第一节 传媒素养教育的定义第二节 传媒素养教育历史形态的演变第三节 国内传媒素养教育的现状第二章 开展传媒素养教育的原因第一节 理论原因第二节 受众与传媒的不对称关系呼唤传媒素养教育第三章 乌鲁木齐市各族居民传媒素养现状分析第一节 乌鲁木齐市各族居民传媒接触行为第二节 乌鲁木齐市各族居民对传媒的认知状况第三节 乌鲁木齐市各族居民对传媒的评估状况第四节 乌鲁木齐市传媒素养教育现状第四章 乌鲁木齐市开展传媒素养教育的策略第一节 乌鲁木齐市开展传媒素养教育的方式第二节 乌鲁木齐市传媒素养教育的对象第三节 乌鲁木齐市开展传媒素养教育的目标第四节 乌鲁木齐市开展传媒素养教育的建议第五节 乌鲁木齐市开展传媒素养教育的意义结论注释参考文献附录在读期间发表论文清单致谢
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