作者闫生杰（2019）在《“隔代教育”儿童同伴互助教育策略研究》一文中研究指出：随着社会的发展,时代的进步,在大浪淘沙的社会激烈竞争中,越来越多年轻的父母因为工作、发展,几乎无暇顾及孩子,迫不得已地把抚养、照顾、陪伴孩子的重担交给了爷爷奶奶、外公外婆,这就不可避免地造成了隔代教育的现象,导致学生在学习、生活、娱乐中的陪伴都不协调,因此学校的同伴互助,就成了学生寻求帮助的途径。
sui zhao she hui de fa zhan ,shi dai de jin bu ,zai da lang tao sha de she hui ji lie jing zheng zhong ,yue lai yue duo nian qing de fu mu yin wei gong zuo 、fa zhan ,ji hu mo xia gu ji hai zi ,pai bu de yi de ba fu yang 、zhao gu 、pei ban hai zi de chong dan jiao gei le ye ye nai nai 、wai gong wai po ,zhe jiu bu ke bi mian de zao cheng le ge dai jiao yo de xian xiang ,dao zhi xue sheng zai xue xi 、sheng huo 、yu le zhong de pei ban dou bu xie diao ,yin ci xue jiao de tong ban hu zhu ,jiu cheng le xue sheng xun qiu bang zhu de tu jing 。
论文作者分别是来自新课程(小学)的闫生杰，发表于刊物新课程(小学)2019年11期论文，是一篇关于隔代教育论文,同伴互助论文,情感培养论文,新课程(小学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(小学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
本文来源: https://www.lw50.cn/article/e810c25512b52264ee8c90aa.html