生活化教学在《经济常识》课中的应用研究
论文摘要
本文从生活化教学在《经济常识》课中的应用角度探讨了在新课程标准下进行教学方式的转变,以对教师实施新课程教学有所借鉴。文章分三部分:一是“生活化”教学提法的来历、含义、意义、及注意的问题。二是从四个方面阐述了在《经济常识》课中进行生活化教学的必要性和可能性。三是从改变教学观念、教学内容和教学方法的生活化及教学评价生活化等方面并结合笔者的教学经验探讨了生活化教学方法。
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中文摘要ABSTRACT引言一、“生活化教学”的来历、内涵及其意义（一） “生活化教学”提法的来历（二） “生活化教学”的含义及其意义（三） 老师在具体实施“生活化教学”的时候，应该注意的问题二、在《经济常识》课中进行“生活化教学”的必要性和可能性（一） 高中《思想政治》课教学改革的迫切要求（二） 从《经济常识》课的性质、特点和任务看，必须实施生活化教学（三） 改变《经济常识》课教学中存在的问题（四） 高一学生的心理、认识与思维发展特点三、在《经济常识》课中如何实施“生活化教学”（一） 更新教学观念（二） 在教学内容上生活化（三） 教学方法上要生活化（四） 改变教学评价结论注释参考文献后记
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