论中学校园文化建设的原则与策略 ——南京市浦口区第三中学的案例分析
论文摘要
校园文化建设,早就引起了人们的高度重视,尤其是学校的管理者,他们都己经认识到:校园处处是课堂,加强校园文化建设,对于浓郁学校的人文氛围,提升师生的精神境界,形成良好的校风,对于提高学校的管理品质和办学水平,有着重要的不可替代的作用。然而,毕竟校园文化建设是一项系统工程,涉及到方方面面,人们在理论上广泛关注到校园文化在学校教育中的重要作用,但在实践中,不少学校因投入不足或其他因素导致校园文化建设都出现了教育价值的缺失,主要表现为校园物质文化建设欠缺、校园制度建设滞后、校园精神文化建设程序化等问题。本文主要论述中学校园文化建设的重要性,中学校园文化建设的特点,中学校园文化建设所存在的问题,并以南京市浦口区第三中学为案例,分析其校园文化建设的原则:坚持以人为本的原则、兼顾社会性和自我性原则、坚持整体性原则、知识性原则,及在校园的物质文化、制度文化、精神文化建设三个方面采取的具体措施。探讨如何建设中学校园文化。
论文目录
中文摘要Abstract引言一、问题的提出二、文献综述三、研究的目的和意义四、研究方法第一章 校园文化概述一、校园文化的概念二、校园文化的功能（一） 基本功能（二） 主要功能第二章 中学校园文化建设中存在的问题与分析一、中小学学校文化建设中存在的问题（一） 中学校园物质文化建设趋向功利化，缺乏人文底蕴（二） 中学校园精神文化建设格式化，程序化（三） 中学校园制度文化僵化二、对当前中学校园文化建设产生问题的分析（一） 注重硬件投入，疏于管理利用（二） 注重活动形式，忽视内容和过程（三） 注重学校整体统一，忽视班级文化特色（四） 注重学生的整体风气，忽视教师的团队精神状态第三章 中学校园文化建设的途径探索——以南京市浦口区第三中学校园文化建设纪实为例一、校园文化建设的原则（一） 坚持以人为本原则（二） 兼顾社会性和主体性的原则（三） 坚持整体性原则（四） 知识性原则二、南京市浦口区第三中学校园文化建设的具体措施（一） 校园物质文化建设措施：建设良好的校园、绿化美化校园、装备现代化教学手段（二） 校园制度文化建设措施：建立校本意志管理制度、参与制度的制定、注重管理制度的作用（三） 校园精神文化建设措施：建立和谐人际关系、树立良好的校风三、对校园文化建设的原则与策略的思考结束语参考文献后记
相关论文文献
本文来源: https://www.lw50.cn/article/f609eec5cb89d5a58bf7ccfe.html