苏霍姆林斯基:赢得学生的思想和心论文

本文主要研究内容

作者苏霍姆林斯基（2019）在《要赢得学生的思想和心灵》一文中研究指出：在有优秀的数学教师任教的学校里,数学便成为受人喜爱的、最有趣的课程,许多学生卓越的数学才能得到显露。如果一个有才华的生物学教师来到了学校,你瞧吧,经过两年,生物学就会成为学校里受人喜爱的课程,会涌现出上十个有才能的少年生物学家,他们非常热爱植物,醉心于在学校园地上进行试验和研究。在有的学校,各门课程的讲授仿佛成了教师之间为

Abstract

zai you you xiu de shu xue jiao shi ren jiao de xue jiao li ,shu xue bian cheng wei shou ren xi ai de 、zui you qu de ke cheng ,hu duo xue sheng zhuo yue de shu xue cai neng de dao xian lou 。ru guo yi ge you cai hua de sheng wu xue jiao shi lai dao le xue jiao ,ni qiao ba ,jing guo liang nian ,sheng wu xue jiu hui cheng wei xue jiao li shou ren xi ai de ke cheng ,hui chong xian chu shang shi ge you cai neng de shao nian sheng wu xue jia ,ta men fei chang re ai zhi wu ,zui xin yu zai xue jiao yuan de shang jin hang shi yan he yan jiu 。zai you de xue jiao ,ge men ke cheng de jiang shou fang fo cheng le jiao shi zhi jian wei

论文参考文献

[1].生物教学的“深入”与“浅出”[J]. 司建东,武善利. 教育与装备研究.2017(02)

[2].生物学教师应该具备的核心素养和学科教学知识[J]. 刘群,吕汉聪. 生物学教学.2017(05)

[3].现代认知科学范式下的生物学教师职业素养提升——欣评《生物教育心理学》[J]. 赵怡姗. 生物学教学.2017(08)

[4].生物学教师应学点医学知识[J]. 高淑英. 生物学教学.2005(02)

[5].浅谈如何提高生物学教师的实验能力[J]. 袁维. 生物学教学.2005(06)

[6].美国生物学教师协会生物学教师教育项目评价[J]. 卢晓梅. 生物学教学.2005(10)

[7].生物学教师要注意“三积累”[J]. 崔守树,高莹. 生物学教学.2005(12)

[8].生物学教师如何写好教学反思[J]. 万小忠. 生物学教学.2006(12)

[9].新课程背景下生物学教师网络学习的内容与方法[J]. 刘真,佘建云,刘恩山. 生物学教学.2008(01)

[10].浅述新课程下生物学教师的职业素养[J]. 李作为. 生物学教学.2008(03)

论文详细介绍

论文作者分别是来自新课程教学(电子版)的苏霍姆林斯基，发表于刊物新课程教学(电子版)2019年18期论文，是一篇关于,新课程教学(电子版)2019年18期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程教学(电子版)2019年18期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。

本文来源: https://www.lw50.cn/article/fd56edd7e06483f2013af6ef.html