作者（2019）在《中小学教材教学(月刊)》一文中研究指出：引领教材研究打造教研平台中华人民共和国教育部主管人民教育出版社主办办刊宗旨打造教师交流的平台、教学探索的园地、教材研究的窗口、引领教学实践,推进教材建设,服务教师发展。读者对象中小学教师和基础教育教学研究工作者。内容定位探讨基础教育课程教材教学改革,反映基础教育学术动态,解析中小学教材教学重点、难点,交流教育教学方法,引领教学实践,推进教材建设,服务教师发展。
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