作者明皓,孔俊嘉,刘长风,姚苏娥（2019）在《应用型环境工程专业人才培养模式探索》一文中研究指出：应用型培养模式是近几年才提出的,在原有的环境工程专业人才培养过程中,存在着教育与产业脱节等问题。通过分析应用型与研究型环境工程专业的区别和联系及教学创新中可能面临的问题,以沈阳科技学院为例,从人才培养的要求和社会需求等方面探讨了应用型环境工程专业人才培养过程中需要强化的环节,旨在加强实践教学,培养环境工程专业创新人才。
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论文作者分别是来自科技创新导报的明皓,孔俊嘉,刘长风,姚苏娥，发表于刊物科技创新导报2019年19期论文，是一篇关于应用型本科论文,环境工程论文,人才培养论文,教学改革论文,科技创新导报2019年19期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科技创新导报2019年19期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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