![中学语文教学与“美育”]()
中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-0992（2009）12-144-01摘要：数中学阶段正处于学生成长的关键时期，是其人格形成、世界观和价值观确立的关键时期。...
![歌德和席勒文论、美学思想之比较]()
论文摘要歌德和席勒生活在同一时代背景下,又共同合作十年,不仅结下了伟大的友谊,同时在文艺理论上也有很多相同的看法。他们坚持艺术要反映现实生活,模仿自然。在以自然为基础的同时,加...
![18世纪西方音乐哲学中的游戏观念 ——以康德、席勒为范例]()
论文摘要笔者在本文中以18世纪的音乐哲学家康德—席勒的音乐游戏观念为研究对象,认为,康德—席勒的音乐游戏观念有着内在的“主体间性”,这种“主体间性”是通过康德对席勒的影响,以及...
![蔡元培对席勒美育思想的接受]()
论文摘要蔡元培（1868-1940）是我国近代著名的民主革命家和教育家,也是近代美育的奠基人。他以民国教育总长的身份将美育写入国家的教育方针,从而第一次确立了美育在中国现代教育...
![席勒“游戏说”美学探析]()
论文摘要游戏是人类生存中的普遍现象,正如荷兰著名学者赫伊津哈所说,文化是在游戏中产生并以游戏的形式展现出来的。因此,游戏成为了许多思想家关注和研究的对象。而德国美学家席勒就是在...
![当代视域下的席勒生命美育思想研究]()
论文摘要生命美育作为审美教育的基础部分,将生命美学的理论引入审美教育,重在引导个体认识并实现自身生命的审美价值。席勒是人类历史上第一次系统地阐述审美教育思想的人,他的审美教育思...
