![小学数学教学中分数乘除法应用题解题研究]()
关键词：小学数学；分数乘除法应用题；解题思路小学数学主要培养学生的初级逻辑思维能力和计算能力。与小学其他类型的应用题相比，分数乘除法应用题比较抽象化，对学生逻辑思维能力的要求较...
![抓住“再”字本质，促进意义建构——“分数的再认识”教学思考]()
浙江金华市武义县壶山小学321200一、教学目标分析“分数的再认识”是北师大版五上分数单元的第一课时。在三年级下册教材中，学生已经结合情境和直观操作，体验了分数的产生过程，认识...
![基于储能的微电网稳定控制装置的分数阶PI控制方法研究]()
国网冀北电力有限公司经济技术研究院，北京100038摘要：随着分布式发电的并网容量不断增大，这就对分布式发电的接纳提出了新的要求。与此同时，一种新型的网络结构——微电网日益被人...
![信号检测和图像处理中分数阶傅里叶变换的应用]()
广东美的厨房电器制造有限公司摘要：随着社会的全面发展，在进行分数阶傅里叶变换的应用中，信号检测以及图像处理十分重要。其能够使得整体的信号检测效率得到显著性的提升。本文主要针对信...
![一种预测地表沉降的分数阶-渗流蠕变耦合模型]()
徐州工程学院江苏徐州221000摘要：为研究地表沉降，建立分数阶-渗流蠕变耦合模型。根据达西定律和分数阶微积分的相关知识建立更符合实际渗流情况岩石的分数阶渗流方程，在已有经典分...
![浅析分数应用题有效性教学的探讨]()
罗顺富四川省成都市彭州市致和镇太清博世九年制学校611930【摘要】小学分数应用题的概念和性质等对小学生来说，是比较抽象和难以理解的，尤其小学高年级分数应用题，牵涉面广，题型多...
![激发兴趣经历过程注重探究凸现体验]()
——“分数的基本性质”教学设计合水县西华池小学李娜【中图分类号】G268.88【文章标识码】A【文章编号】1326-3587（2012）05-0065-02教学内容人教版小学数...
![让“单位1”在不同场域得以诠释]()
王建军甘肃省永昌县第一小学737200人教版五年级数学“分数的意义”是在学生初步认识分数的基础上系统学习分数的开始，也是分数的概念由感性上升到理性的开始。事实上，孩子们在和“分...
![明算法而寻其理求联系以溯本源]()
延文华义乌市江湾小学322000【摘要】分数的概念具有丰富性和抽象性，小学阶段对于分数的学习贯穿整个一、二学段，是一个漫长的过程。在整个体系的学习过程中，除了知识技能的掌握，教...
![小学数学六年级分数计算教学方法的优化措施]()
房绍青山东省莒县招贤中心小学276500【摘要】对于小学六年级教学活动来说，是小学教学阶段中最为重要的阶段之一，在此阶段中，学生不仅需要对于小学阶段所学的知识进行全面的掌握和理...
![小学生分数概念体系掌握情况的调查及对策研究]()
论文摘要分数是小学数学教学中一项重要的内容。分数概念是一个庞大的系统,学生对分数概念的理解不是一蹴而就的,分数各个概念之间是相互联系,环环相扣的,平均分、除法、小数、约分、通分...
![关于图的分数因子的若干结果]()
论文摘要图的因子理论是图论的一个重要分支，在图论研究中得到了极大关注。在日常生活中，许多诸如编码设计、积木设计，计算机网络传输、进度表等关于运筹和网络设计问题都涉及到图的因子，...
