• 课堂巧问八法提效

    课堂巧问八法提效

    葛茹山东省莱西市姜山镇泰光中学266604课堂提问是教学的重要手段,恰当的提问不但能及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,提高学生的口头表达能力。那么...
  • 化学课堂教学中多媒体运用之我见

    化学课堂教学中多媒体运用之我见

    解长勇新疆霍城县六十四团中学835200化学是一门以实验为主的基础自然学科,教学中运用多媒体教学手段可以增强学生的学习兴趣和加深对知识的理解,对提高课堂教学效率有很大的帮助。近...
  • 浅谈小学数学课中练习课的教学

    浅谈小学数学课中练习课的教学

    梁秀英广西玉林市兴业县高峰镇新李小学537800摘要:数学练习课不仅仅是掌握知识和技能本身,更重要的是让学生学会如何学习数学,学会思考方法,发展数学思维,培养学习兴趣。我在练习...
  • 任务驱动教学法在教学设计中的策略

    任务驱动教学法在教学设计中的策略

    摘要:“任务驱动法”把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,让学生提出问题,分析问题,自己解决问题,培养学生的自学能力和相对独立的分析问题、解决问题的能力。教师仅是学习的指导者,而...
  • 怎样指导学生在数学自学中读书

    怎样指导学生在数学自学中读书

    泗洪育才实验学校刘化如通俗地说,自学能力就是通过学生自己学习,独立获取知识、掌握知识和形成技能的能力。数学自学能力则是以数学思维能力为核心的多方面、多因素的一种综合能力,它主要...
  • 高中生物复习教学撷谈

    高中生物复习教学撷谈

    黑龙江省讷河市第一中学张彩霞摘要:复习课是教学中一种常见的课型,复习课上的好坏将直接影响学生的学习效果。那么,复习课有什么特点?怎样才能有效实施复习课教学呢?关键词:生物复习课...
  • 高中物理教学中如何培养学生的创新思维

    高中物理教学中如何培养学生的创新思维

    纪光宗程效刚山东省寿光市第二中学262713摘要:高中物理课程的教学方式和方法不再是原有的重结论、轻过程、重理论、轻实践、重单向、轻多维、重积累、轻探索的模式.而是在对课堂教学...
  • 化学作文实践与探究

    化学作文实践与探究

    祁永礼甘肃省兰州市第十九中学730000近年来我在化学课堂教学中引导学生写化学作文,通过不断的实践与探索,对化学作文的意义及实施办法有了一定的认识。我设计的化学作文主要有三个方...
  • 理解新课程搞好高考绩效

    理解新课程搞好高考绩效

    ◆林金孙福建省沙县第一中学3655002002年颁布的高中生物教学大纲和2006年秋季在我省推广使用的普通高中生物课程标准之间,以什么样的教学目标为标准?新课程改革对高考影响有...
  • 物理教学中培养学生的科技意识曲志刚

    物理教学中培养学生的科技意识曲志刚

    (广西省永福县职教中心曲志刚541800)【关键词】:物理教学、主导作用、课外活动、一、充分发挥物理课堂教学的主渠道作用课堂教学是教师传播物理知识的主要阵地,也是学生获取物理知...
  • 新课标下中学化学的教学反思

    新课标下中学化学的教学反思

    ◆李择河北省沽源县职业技术教育中心076550对于新课标下的课堂教学,各种各样的报章书刊还有专著都说了很多很多,让人看了为之鼓掌,但就如何在课堂上实施、结合每节课如何做,却没有...
  • 议初中地理生活化教学具体策略陆玮婷

    议初中地理生活化教学具体策略陆玮婷

    苏州工业园区青剑湖学校陆玮婷摘要:地理学研究人类生活的自然界及人与自然界关系,涉及到人们的衣食住行等社会生产生活的方方面面。作为初中生第一次全面接触地理知识,如何通过浅显易懂的...
  • 浅析让小学生“学以致用”的数学教学策略

    浅析让小学生“学以致用”的数学教学策略

    广东省清远市清城区东城街长埔小学511500摘要:新的课程标准要求教师课堂教学要贴近学生的现实生活。在教学中,要结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和有意义的活动,创设...
  • 临床护理教学中如何培养护生的合作能力探析

    临床护理教学中如何培养护生的合作能力探析

    江西省新余市分宜县人民医院摘要:目的:提高实习护士的团队合作意识与能力。方法:通过团队合作护理相关培训的学习,护生团队合作知识和实践行为水平更高,结果:团队合作培训可以有效的促...
  • 浅谈高中生物复习方法

    浅谈高中生物复习方法

    关键词:高中生物;复习方法;学生作者简介:吴敏,任教于内蒙古锡林郭勒盟第二中学。近年来,高考从形式到内容都发生了深刻的变化。那么,教师的教学方法,学生的学习方法也随之发生了变化...
  • 浅谈新课改背景下的高中地理教学

    浅谈新课改背景下的高中地理教学

    王菊山东省滨州市沾化县第二中学256800迎着高中课程改革的滚滚洪流,我国新一轮高中课程改革,以素质教育为鲜明旗帜,拉开了帷幕。常言道“不破不立”,只有打破传统的应试教育模式,...
  • 从建构主义的学习观谈学生思维品质的培养

    从建构主义的学习观谈学生思维品质的培养

    高兴岚云南省昭通市昭阳区第一中学【摘要】学生的学习过程是一个积极主动地进行思维建构的过程,而思维能力是学生学习能力的核心。因此,教师在教学活动中应着力培养学生的思维品质。【关键...
  • 数学“初二现象”如何应对

    数学“初二现象”如何应对

    数学“初二现象”如何应对苏义业(乌鲁木齐市第88中学新疆乌鲁木齐830000)【摘要】本文通过对初二数学成绩分化原因的探究,认为教师应该在初中这一特殊的生理期引导学生学会自我控...
  • 小学数学课堂教学的一些体会

    小学数学课堂教学的一些体会

    ◆纪舒贵州省盘县老厂中学553508要想学生学得好,首先要解决他们喜欢学的问题。而培养学生的求知欲,是和培养他们的学习兴趣紧密联系在一起的。兴趣不是天生的,它是人们在社会实践中...
  • 新课程改革中教师的转化

    新课程改革中教师的转化

    河南省方城县机电信息职专马峰在这场围绕新课程改革而开展的基础教育深刻变革中,无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,终将体现在教师的教学方式行为上。那么,在新课程改革中,我们数学...