主体性论文

论文摘要本文通过对杨必的《名利场》中译本的分析研究,旨在从哈贝马斯主体间性理论的角度探索翻译过程中译者同原作者及目标读者之间的关系。哈贝马斯主体间性理论是以普遍语言学为基石、交...

论文摘要近年来,随着政治氛围的变化,许多曾被“冷落”的作家,在学术界和民间引起了广泛的讨论和关注。林语堂先生便是其中之一。而对他的关注,更是由于林语堂先生在中西文化的交流上所做...

论文摘要马克思社会发展理论是他毕生研究的一项重大理论成果、构成唯物史观的主要内容。它科学的揭示了社会发展的客观规律性与人的自觉活动的关系,内蕴着历史决定论和主体选择论思想的辩证...

论文摘要市场经济改变了计划经济的发展路向,它不仅创造中国发展史上全新的经济发展方式和全新的经济运行体制,而且深刻改变了社会关系结构,带来心理、精神层面的巨大革新。市场经济体制的...

论文摘要在社会主义市场经济和全球化的今天,重视人的自主性、能动性、创造性,促进人的主体意识的觉醒,发展人的主体能力,实现人的全面发展,是顺应时代发展要求的,是构建社会主义和谐社...

论文摘要本论文以20世纪30年代左翼小说为研究对象,以文学主体性及主体建构作为文学史研究视角,力求突破过去左翼小说研究主要从题材和文体着眼而造成的限度,在梳理史实和细读文本的基...

论文摘要本论文选取现代中国“语丝体”散文为研究对象,以文体学为理论切入点,突破既往研究盲区,全面系统地考察“语丝体”散文书写于二十世纪二、三十年代历史文化语境及文学自身演变层面...

论文摘要西方近代哲学的“主体性哲学”实际上是“主体形而上学”,“主体”作为自我意识的自我是一种自足的实体,是一种抽象化的“主体”。“主体形而上学”的这种深层缺陷遭到当代哲学的批...

论文摘要本文从哲学的角度探讨章学诚对史学的反思,包括章学诚的史学概念、史学认识论以及对史学义例、史义、史德诸问题的哲学思考。章学诚的史学概念与他对“道”和“学”的认识有着密切的...

论文摘要本文在文化哲学的视阈下,以马克思主义主体理论为依托,以马克思的人的全面发展理论为指导,借鉴西方的主体性德育理论,吸收现有的国内外关于德育主体研究的理论成果,并结合本国高...

论文摘要我国目前正在进行着新一轮的课程改革,并且是一个由课程改革所牵动的整个基础教育的全面性变革,这是一个宏观的决策体系,课程政策的重要性通过新一轮课程改革的深入进行显露出来。...

论文摘要无论在理论界还是实务界,公司治理一直以来都是一个热点研究问题。然而,现有公司治理理论基本上是以伯利一米恩斯假说中提出的两权分离理论,即所有权和经营权(或控制权)分离的理...

论文摘要本文以陕南丘村为田野,以村庄公共生活为研究对象,展示和理解转型期村庄公共生活的形式与内容变迁,进而理解作为多重意义实体的村庄经历20世纪80年代以来若干重大社会变迁后的...

论文摘要党的十六届三中全会明确提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。”其中,坚持“以人为本”是科学发展观的核心和本质。教育作为社会的...

论文摘要中国翻译理论倾向于用绘画类比解释翻译活动,根本原因在于中国文化习惯与运用艺术的观点认识外部世界。中国翻译绘画类比的特殊性在于它构建了近现代翻译史的框架,它置根于中国艺术...

论文摘要事实认定是民事诉讼中的核心问题。然而很多人对作为核心概念的“事实”存在认识上的偏颇。事实具有主体性和客观性,然而其主体性一直没有受到人们的重视和研究。我国司法实践中由于...

论文摘要淡人崔贞熙(1906～1990)，身为近代新女性之一，作为韩国文坛的女性作家之一，她在其八十余平生中历经艰难曲折，也许正因为此才使得她的文学世界如此丰富而引人瞩目。崔贞...

论文摘要本研究共分四个部分:第一部分为大学生道德及道德教育效果现状调查;第二部分,道德人格培育对道德教育发挥实效功能的分析;第三部分,道德人格培育的原则和方法;第四部分,结束语...

论文摘要主体性是人的根本特性,其最重要的特点是人能进行自主选择、判断和践行。主体性道德教育以培养道德生活的主体为根本目的,使学生能真正成为道德生活的主体是主体性道德教育的内在要...

论文摘要课程改革的根本目标是使学生得到全面、和谐、持续的发展，为学生终身可持续发展奠定基础。课堂教学应以“使每个学生都得到应有的发展”为惟一目标。关注人的主体能动性、主体意识、...