教育史研究2019年02期论文

中小学教材(月刊)论文
本文主要研究内容作者（2019）在《中小学教材教学(月刊)》一文中研究指出：引领教材研究打造教研平台中华人民共和国教育部主管人民教育出版社主办办刊宗旨打造教师交流的平台、教学探...
卓进:论唐宋科举性质的变化--从科举考试到纯科举论文
本文主要研究内容作者卓进,蔡春（2019）在《论唐宋科举考试性质变迁——从荐举性质的科举考试到纯粹科举考试》一文中研究指出：唐宋科举考试性质发生显著而重要的变化,即从荐举性质的...