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本文主要研究内容作者本刊编辑部（2019）在《创新教育:减负之后的基础教育发展“蝶变”》一文中研究指出：教育改革的持续推进,基础教育是排头兵,也是主阵地。纵观基础教育的发展,在...
![张楠:建设人文课堂培养人文素养论文]()
本文主要研究内容作者张楠（2019）在《构建人文课堂,培育人文素养》一文中研究指出：在小学语文教学中,教师要将工具性与人文性有机统一,拓展人文知识,弘扬人文精神,提升人文素养。...
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本文主要研究内容作者张华艳（2019）在《高年级学生口语交际素养培养策略》一文中研究指出：口语交际是建立在学生一定的阅读学习基础上的,是学生习作的基础。口语交际教学要基于&qu...
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本文主要研究内容作者宗兆林（2019）在《浅谈小学数学生活化教学方法》一文中研究指出：数学是一门与生活息息相关的学科,几乎所有的现实问题都可以转化为数学问题思考并解决,因此研究...
![钟栋:提高高中生物理解能力的策略探讨论文]()
本文主要研究内容作者钟栋（2019）在《关于高中生物理解题能力提升的策略探索》一文中研究指出：在教育教学中如何提升教学的有效性,是很多教师普遍存在的问题。尤其是很多理科学科,其...
![周为民:利用数学本质特征实现数学教育功能论文]()
本文主要研究内容作者周为民（2019）在《利用数学的本质特征实现数学的育人功能》一文中研究指出：义务教育《数学课程标准》指出:"数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养...
![李步峰:“核心素养”视角下的说明性文章阅读教学策略论文]()
本文主要研究内容作者李步峰（2019）在《“核心素养”视野下的说明性文章阅读教学策略》一文中研究指出：2016年,中国学生发展核心素养研究成果发布,代表着课程改革的新方向,即以...
