江苏高教2019年01期论文

本文主要研究内容作者别敦荣（2019）在《大学新教师入职要面对的十个问题及其解决方案》一文中研究指出：大学新教师入职后在激发学生学习动力、组织课堂教学、发展学生能力以及考核学生...

本文主要研究内容作者孔夏萌（2019）在《大学群体文化博弈中的辅导员角色定位——从角色尴尬到身份认同》一文中研究指出：基于对大学组织及其使命责任的不同认识,大学的行政人和学术人...