• 探析在小学语文教学中如何培养学生语感

    探析在小学语文教学中如何培养学生语感

    河南省洛阳市瀍河回族区东新安街小学马娴在小学语文教学中,学生语感的培养,一方面可以促进学生语文素养的提升,另一方面可以使语文教学魅力大大增强。另外,对于小学生语感的培养也是现行...
  • 在初中语文教学中培养学生的语感能力

    在初中语文教学中培养学生的语感能力

    朱宗伟摘要:“语感教学法”是一个科学的、完整的语文教学新体系。它从一个全新的角度完成了语文教育理论建设,深化了语文教育改革,提高了语文教育效率。语感能力培养是中学语文教学的重要...
  • 与语文共舞让生命鲜活

    与语文共舞让生命鲜活

    ——生态课堂理念下语文言语实践教学策略的探索范晓璐浙江省杭州市文一教育集团秀水小学310000摘要:生态课堂的核心是以人为本,以发展为本,努力建构一种动态的、和谐的、生长性的、...
  • 浅谈新课改下语文课堂教学语言

    浅谈新课改下语文课堂教学语言

    王玉芬河北省大名县魏庄联办小学[摘要]教师开展教育以及教学工作都依赖于语言的帮助,尤其是在课堂上,如果没有课堂教学语言,就不可能实现教学目标,完成教学任务,因此,教师拥有深厚的...
  • 论形体礼仪在专业课堂教学中的影响力

    论形体礼仪在专业课堂教学中的影响力

    青岛酒店管理职业技术学院,山东省青岛市266100摘要:礼仪之始,在于正容体,齐颜色,顺辞令。一个人首先应端正自己仪容仪表体态,掌控自己情感,再讲究说话艺术。在教学实践中,与教...
  • 论福克纳小说中的成长

    论福克纳小说中的成长

    论文摘要威廉·福克纳在他的一系列小说中均表现出他对于个人成长问题的关注。其小说中的三类人物不仅以不同的方式完成了自我的成长,而且他们的成长也都在不同程度上隐含了作者对时代变迁过...
  • 语用预设研究

    语用预设研究

    论文摘要语用预设是说话人对言语的语境所做的设想,是话语携带重要信息的前提条件;语用预设也是交际双方所共有的知识,这就要求交际双方应该具备所共有的背景知识。基于语用预设,说话人才...
  • 媒体影像的语言学分析方法研究

    媒体影像的语言学分析方法研究

    论文摘要本文从结构主义语言学的基础概念入手,到后结构主义(解构主义)的过渡,即语义学向语用学的转变。结合传统媒体和当下新媒体的语言现象,从理论的高度分析种种媒体影像的具体事例,...
  • 论沈从文乡土小说的言语风格

    论沈从文乡土小说的言语风格

    论文摘要沈从文是现代文学史上一位多产的乡土文学作家。近年来,虽然学术界对其作品的研究越来越丰富,但对他言语风格的论述却很少。本文运用索绪尔的关于语言和言语的理论,对语言运用领域...
  • 文本细读的言语教学策略

    文本细读的言语教学策略

    论文摘要语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展的培养,使学生具备较强的语文应用能力和一定的审美能力,以形成良好的思想道德素质和科学文化素养,为其终身学习和有个性的发展奠定基础...
  • 听觉事件相关电位汉语(普通话)言语声刺激测试的临床研究

    听觉事件相关电位汉语(普通话)言语声刺激测试的临床研究

    论文摘要目的1.编制一套符合我国国情和言语测试要求的汉语普通话听觉事件相关电位(auditoryevent-relatedpotential,AERP)言语测试信号软件,用于我...
  • 电子商务洽谈中互动语境化策略及言语礼貌策略研究

    电子商务洽谈中互动语境化策略及言语礼貌策略研究

    论文摘要国内语言学界,对电子商务几乎无人问津,对商务洽谈的研究,也多限于依照传统理论诠释其礼貌语言策略。本文尝试突破这一模式,挖掘互动语言学带给商务洽谈及礼貌研究的启示,将其经...
  • 印刷和拼贴 ——城市发展的两个过程

    印刷和拼贴 ——城市发展的两个过程

    论文摘要本文将城市发展的过程分类为印刷和拼贴两个过程。印刷和拼贴首先指代的是两种思维层面,一种是借助结构创造事件,即科学家的思维;一种是借助事件创造结构,即拼贴匠的思维。本文,...
  • 断裂的琉璃 ——卢梭对现代性的批判

    断裂的琉璃 ——卢梭对现代性的批判

    论文摘要卢梭对现代性的批判理论在西方哲学史上具有非凡的意义。一方面,在18世纪的欧洲,现代性的觉醒带来了物质空前繁荣的同时,从古代世界到现代世界的巨大转变也在不断提醒人们新的危...
  • 当代语言学途径翻译研究的新进展

    当代语言学途径翻译研究的新进展

    论文摘要本论文所说的“当代语言学途径翻译研究"特指20世纪90年代以来西方语言学导向的译学研究。针对国内译学界目前对西方语言学途径翻译研究认识上的误解,论文以元理论研...
  • 言语性语文课程引论 ——语文课程本质观的系统分析与建构

    言语性语文课程引论 ——语文课程本质观的系统分析与建构

    论文摘要“语文课程本质”研究是语文课程基础理论研究的中心问题,它影响着语文课程的实践及理论研究的价值取向。语文课程的本质观同时对语文课程的研制、实施以及评价产生相应的规定性。因...