高等理科教育2019年04期论文

本文主要研究内容作者贺振,陈夕军（2019）在《参与式教学模式在植物病害诊断教学中的应用研究》一文中研究指出：文章将参与式教学与研究型教学相结合,建立了基于参与式教学框架,结合...

本文主要研究内容作者付旭东,王建（2019）在《中美自然地理学教材之比较》一文中研究指出：为提高教学质量,以教材对比为切入点,对中美畅销的自然地理学教材进行了设计思路、结构体系...