生涯发展教育研究2019年04期论文

本文主要研究内容作者周士心（2019）在《将“预双创”引入高校职业生涯规划课程的实践研究——用参与式教学助力大学生明晰职业自我概念的探索》一文中研究指出：提高高校学生的职业能力...

本文主要研究内容作者王晨骊,李建凤（2019）在《基于生涯教育的小学中高年级创生心理辅导课初探》一文中研究指出：小学中高年级学生对个体生涯具有初步的认识和想法,在这一阶段引导学...