生物学通报2019年07期论文

本文主要研究内容作者张超（2019）在《在“光合作用”的教学中渗透物质与能量观及科学思维教育》一文中研究指出：将光合作用作为生命同化作用的实例进行教学,分析光合作用的物质、能量...

本文主要研究内容作者温娟,王鹏飞,张震南,刘斯璐,迟向向（2019）在《“植物激素的调节作用机制”高三复习课教学设计》一文中研究指出：通过创设问题情境,引导学生作出假设、设计实...