本文主要研究内容作者江婷婷(2019)在《多元教学策略为英语课堂增效》一文中研究指出:如何在小学英语课堂教学中激发和保持学生的学习兴趣,并使之成为促进学生发展的动力,是每一位小...
本文主要研究内容作者(2019)在《《教育观察》(学前教育研究领域)征稿启事》一文中研究指出:一、征稿前言《教育观察》是2012年获得国家新闻出版总署批复创刊的教育学类学术期刊...
本文主要研究内容作者蒋瑶(2019)在《在多元体验中培养小学生的“我责意识”》一文中研究指出:"责任担当"是中国学生终身发展的必备品质和素养,而培养责任感的...
本文主要研究内容作者刘添昌(2019)在《丰实出彩厚积薄发——武平县实验小学“丰·彩”教育探索之路》一文中研究指出:武平县实验小学是福建省知名重点小学,在百年发展史中彰显着独特...
本文主要研究内容作者王苇(2019)在《共享教育视角下的校本培训及应用》一文中研究指出:在共享经济迅速走红的背景下,学者们逐渐开始关注共享教育的相关话题。目前校本培训中多少存在...
本文主要研究内容作者朱君(2019)在《提升学习力,做学习的主人》一文中研究指出:学习力是学习毅力、动力和能力的综合体现,是一种获取、分享、运用、创造知识的能力。数学课堂教学中...
本文主要研究内容作者吴明洁(2019)在《城市小学生学习压力状况及影响因素的调查》一文中研究指出:小学生学习负担过重一直是困扰我国基础教育的顽症。调查发现,现阶段小学生学习压力...
本文主要研究内容作者黄曼(2019)在《论新课改理念下小学生音乐素养的培养》一文中研究指出:音乐素养的培养,有利于提高学生审美能力,激发学生智力和创造力,促进小学生身心健康发展...
本文主要研究内容作者郭莉(2019)在《“会学善思”:小学语文高效课堂的构建——以《天游峰的扫路人》一课为例》一文中研究指出:为构建高效课堂,教师在教学中要以生为本、以学定教、...
本文主要研究内容作者张海英(2019)在《“文包诗”:在诗文对照中走进文本内涵——以《黄鹤楼送别》教学为例》一文中研究指出:"文包诗"融语言美、意境美于一身...
本文主要研究内容作者卢丽丽(2019)在《核心素养下模型构建在生物教学中的应用探究》一文中研究指出:生物学科具有自身的特殊性质和内在体系,涉及很多微观和宏观层面的问题。对于高中...