![历史教学如何培养学生的记忆能力]()
任万荣山东省德州市平原县第四中学253100历史是知识的海洋。历史知识有如繁星，璀璨而繁杂；有如烟海，磅礴而又迷茫。记忆纷繁而又枯燥的历史知识，很多学生认为是一种负担，非常吃力...
![图示理论在高中英语阅读课中的应用]()
解慧新疆省阿勒泰地区第二高级中学836500【摘要】在阅读教学中，教师要善于引导学生有意识有目的地运用储存在大脑中的知识图式进行筛选、整理和加工所读材料，从而做到高效阅读。本文...
![借助历史图示落实核心素养]()
黑龙江省绥化市第一中152000“历史学科核心素养是学生在历史学习过程中逐步形成具有历史学科特征的必备品格和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度价值观等方面的综合表现，包...
![图式理论在初中英语阅读教学中的实践应用]()
关键词：图式理论；英语阅读教学；教学应用一、图式的分类以及在图式理论在英语阅读中的作用所谓图式理论，最早起源于格式塔心理学。而“现代图式理论”是Carrell（1983））基于...
![实验情境下学生心智模型的研究 ——以探究微波炉爆米花为例]()
论文摘要本研究以心智模型理论为指导,采用微波炉爆米花实验作为工具,用半结构式访谈法访谈了初一级40名学生,试图了解学生在实验情境下学生如何预测实验现象,以及学生观察到的实验现象...
![基于语篇分析的高三英语阅读教学研究]()
论文摘要阅读是获取信息的主要渠道,是有效的语言输入。在外语学习中,阅读对提高语言综合能力的重要性历来受到广泛认同,因此,阅读教学一直是英语教学的重要内容。然而,传统的英语课堂教...
![图示图标整体设计与构想的研究]()
论文摘要图示和图标作为表象图形符号在城市交通、建筑和网络等方面承担着指示、引导、警示和强调等作用。针对目前国内对图示和图标概念的界定比较模糊的现状,本文首先对图示和图标的概念进...
![博物馆环境导向标识设计研究]()
论文摘要导向标识设计是以规范秩序,为人们提供便利为目的的现实课题,目前已经在世界范围内得到了广泛应用。它将图示符号与导向信息相结合,作为信息传播的媒介与观众进行直接交流,从而实...
![多义词意义范畴的概念化及其对译文选择的影响 ——广告中的多义词翻译研究]()
论文摘要多义词的研究一直倍受语言哲学和语言学的关注,尽管在多义词的多义程度和各义项之间的联系方式方面,词义学家罕能取得一致,但公认的是人类的认知能力是可以提供解读多义词的手段的...
![从图示理论看口译忠实度的评估]()
论文摘要本文以在阅读和听力领域广泛运用的图示理论为理论基础，对图示理论与口译忠实度评估之间的联系进行了探索性研究。忠实度作为口译这项复杂语言活动的核心和基础一直是口译质量评估领...
![从关联理论视角论文化缺省]()
论文摘要关联理论由巴黎大学的斯波伯和伦敦大学的威尔逊共同提出。该理论主要观点见于他俩合著的《关联:交际与认知》一书。作为一门阐释交际的语用学理论,关联论的影响现在已远远超出了语...
