本文主要研究内容作者贝婧一(2019)在《初中物理教学中“学困生”转化的几点尝试》一文中研究指出:随着科技的发展,社会的进步,物理已渗入到人们生活的各个领域。按道理说,物理应该...
本文主要研究内容作者张雅芸(2019)在《机智应对信息技术课堂上的突发事件》一文中研究指出:信息技术教学,注重的是学生的自主探索,教学过程中的变数要比其他学科大,操作结果经常会...
本文主要研究内容作者殷玉梅,张忆雯(2019)在《思维导图在中职英语口语课堂中的应用研究——以话题“talkaboutwatershortage”为例》一文中研究指出:社会对英...
本文主要研究内容作者赵淼淼(2019)在《创设情境培养儿童规则意识的探索——以《规则守护我们成长》一课为例》一文中研究指出:规则意识是儿童习得的法治意识,是养成良好道德品质的基...
本文主要研究内容作者刘光彬(2019)在《学会批评学生》一文中研究指出:批评是老师对学生进行思想教育常用的方法,其根本目的是要使学生真正提高思想认识,引导学生学会观察、学会分析...
本文主要研究内容作者张玉双(2019)在《利用生活元素创设课堂教学主线——初中生物《鸟类》的教学设计》一文中研究指出:本文以苏科版七年级下册《鸟类》的教学为例,论述了利用生活元...
本文主要研究内容作者杨鹏(2019)在《让感动常在让语文精彩》一文中研究指出:教育的根本目的在于使学生成为情感丰富、思想深刻、品德高尚、人格健全的人。如果语文教学没有了想象,没...
本文主要研究内容作者林英(2019)在《关于积极心理学视角下初中生家庭教育指导的思考——以班级家庭教育指导为例》一文中研究指出:本文以班主任的视角,以积极心理学为出发点,论述了...