知识意义论文

家庭物理实验对初中生建构知识意义的促进作用实践研究
论文摘要在义务教育阶段,物理课程改革旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科...