教书育人2019年34期论文

本文主要研究内容作者汪彦林（2019）在《地理比较法在高中地理教学中的应用策略》一文中研究指出：高中地理知识零散多样,知识间的相互关联度相对较低,这对学生的理解记忆造成很大困难...

本文主要研究内容作者生润（2019）在《想说敢说会说——“儿童种子观”观照下的小学科学课堂学生表达能力的培养》一文中研究指出：让学生用科学的语言描述科学实验中看到的实验现象,概...

本文主要研究内容作者马刚（2019）在《探究数学美育功能促进高中数学教学》一文中研究指出：数学美,表现在多个方面,如教学语言的自然美、简洁美、统一美和对称美等。这些美在当前课堂...

本文主要研究内容作者仇刘燕（2019）在《小学古诗教学中渗透传统文化教育的途径》一文中研究指出：小学语文课堂教学担当着传统文化传承的重任。尤其是古诗中的文化精华对学生接受传统文...