本文主要研究内容作者李海英(2019)在《初中数学教学中学生创新思维能力的培养探讨》一文中研究指出:创新思维能力是将自己的思想和原有的基础结合起来,从而总结出全新的理念,也是衡...
本文主要研究内容作者张骅雯(2019)在《背景知识在语文阅读教学中的重要性及其应用探析》一文中研究指出:大部分小学语文老师在上课前都会引入一个背景知识,尤其是小学阅读教学,通过...
本文主要研究内容作者韦莉萍(2019)在《有“备”而来高效之源——小学语数英学科备课管理制度及实施》一文中研究指出:在日常的教学工作当中,老师们的备课存在走形式主义的问题,而备...
本文主要研究内容作者兰华(2019)在《浅谈初中生数学阅读能力的培养》一文中研究指出:初中数学阅读能力在学生的数学学习中是个重要的数学能力,对于发展学生的各项数学技能都具有重要...
本文主要研究内容作者杨雅秀(2019)在《改变设计角度助力思维提升——探讨怎样在初中英语阅读课教学中提升思维品质》一文中研究指出:在新课改政策不断深入的背景下,初中英语教学工作...
本文主要研究内容作者徐丽萍(2019)在《物理探究活动的实践创新与反思》一文中研究指出:在新时代不断发展创新的背景下,我国的新课程改革应运而生,教学模式和教学方法在传统教育的基...
本文主要研究内容作者宋小芳(2019)在《浅析多元智能理论在城镇高中英语听力教学中的应用》一文中研究指出:高中生的英语听力理解的重要性已经得到认可,怎样才能提高城镇地区高中学生...
本文主要研究内容作者何雪梅(2019)在《浅析微课在小学数学高年段课堂教学中的有效运用》一文中研究指出:随着科技的快速发展,微课逐渐在小学课堂教学领域中广泛推广开来,并成为小学...
本文主要研究内容作者湛海颖(2019)在《从前概念视角探析思维可视化科学课堂教学——以《各种各样的岩石》为例》一文中研究指出:"思维可视化"是促进儿童思维发...