• 思维导图在小学语文教学中的运用研究

    思维导图在小学语文教学中的运用研究

    孙才刘安徽省六安市裕安区杨楼小学摘要:思维导图是发散性思维的表达,因此也是人类思维的自然功能。这是一种非常有用的图形技术,是打开大脑潜力的万能钥匙。思维导图可以用色彩、图画、代...
  • 思维导图在小学英语教学中的运用

    思维导图在小学英语教学中的运用

    辽宁省朝阳市建平县奎德素镇九年一贯制学校毕晓丽摘要:思维导图是新时期背景下被广泛运用的一种有效教学方法,能够大大提高教学效果。特别是对于小学英语来说,由于英语科目是一门外来语言...
  • 克服思维定势优化解题方法

    克服思维定势优化解题方法

    谢捷升摘要:在常规数学教学中,教师要引导学生克服思维定势消极的一面,探索解题技巧,优化解题方法,这对提高学生的数学思维能力具有重大意义。关键词:思维定势;解题方法;优化作者简介...
  • 关于高中数学学生思维能力的实验研究

    关于高中数学学生思维能力的实验研究

    (陕西省宝鸡中学,陕西宝鸡721013)摘要:所谓高中学生数学思维是指学生在对高中数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握高中数学内容...
  • 思维导图在小学数学复习教学中的应用

    思维导图在小学数学复习教学中的应用

    周锦娟湖南省新邵县酿溪镇第三完全小学422900【摘要】相比于新授课,复习课包含很大的知识量,而且知识密度非常大。实际上,开展复习教学最找的原因就是为让学生通过复习实现温故知新...
  • 初中历史教学中如何培养学生创造个性

    初中历史教学中如何培养学生创造个性

    尹中(兖州市大安镇大安中学,山东济宁272114)长期以来,由于受应试教育的影响,不少教师重视历史的知识性,忽略历史的趣味性;重视历史的逻辑性,忽视历史的形象性。于是,在教学过...
  • 思维导图在初中语文教学中的应用分析

    思维导图在初中语文教学中的应用分析

    赵丽山西省长治市襄垣县第一中学校046200【摘要】初中教育阶段是我国义务教育的主要组成部分,它是在小学教育的基础上对学生学习能力以及综合素养的进一步提升,初中语文教学既包括基...
  • 谈语文学习过程中学生思维素质的培养

    谈语文学习过程中学生思维素质的培养

    四川省绵阳高新区火炬第一小学621000思维素质,就是思维品质。如何培养学生的思维素质,作为我们从事一线教学的教者来说,它是当今实施素质教育的一个重要内容。学生思维素质的高低,...
  • 思维导图模式在高中英语教学中的运用

    思维导图模式在高中英语教学中的运用

    贵州省望谟县民族中学552300摘要:在有效的时间内提高教育教学的效果是当前高中英语教学改革的一条重要努力方向。引入思维导图的方法到高中英语阅读理解的教学中,可以让学生的逻辑思...
  • 浅谈高中数学教学策略的优化

    浅谈高中数学教学策略的优化

    黄丽重庆市酉阳第一中学409800【摘要】提高高中数学教学质量,教学过程就承担着至关重要的角色,同时不仅仅是为提高学生的数学成绩,更重要的是能培养学生的思维方式、创新的能力,以...
  • 数学课堂提问的教学尝试

    数学课堂提问的教学尝试

    关键词:提问;数学教学;设计;实施作者简介:陈强大,毕业于浙江师范大学,理学学士,中学高级教师,学科带头人。恰当的课堂提问是教学的重要手段,它不仅能巩固知识,及时反馈教学信息,...
  • 浅谈小学数学教学中存在的问题及对策

    浅谈小学数学教学中存在的问题及对策

    山东省寿光市上口镇口子小学262732课堂中主张自主学习是全面提高教育教学质量的重要保证,因此,本文针对当今课堂上存在的一些实际问题,就小学数学课堂中的自主学习提出了几点自己的...
  • 试论高中数学解题策略

    试论高中数学解题策略

    【关键词】高中数学解题策略中图分类号:G63文献标识码:A文章编号:ISSN1004-1621(2018)10-084-01在高中在数学的教学过程中,解题是最为重要的一环,因此...
  • 培养发散思维,激发写作兴趣

    培养发散思维,激发写作兴趣

    黄雪娇(苍南县民族中学,浙江温州325800)作文是一种充满艺术的创造性的心智活动,既是学生多种智能的综合,又是学生心灵的展示和个性的表现。然而运用传统的教学模式进行作文教学,...
  • 浅析初中数学教学中培养学生发散思维能力的方法

    浅析初中数学教学中培养学生发散思维能力的方法

    云南省昆明市嵩明县杨林镇初级中学代金权【摘要】:发散性思维最突出特点是不拘泥形式,表现为突出的灵活变通性、多面性、多向性和独立性。数学教学最根本的目的是培养学生的思维能力,引导...
  • 初中英语课堂提问的诱饵

    初中英语课堂提问的诱饵

    张彩红摘要:课堂提问必须讲求艺术性,教师应重视设问策略。作为英语教师,要抓心理,设诱饵,点燃学生的求知欲,让他们不知不觉地进入“圈套”,从而达到落实教学目标、完成教学任务的目的...
  • 谈习作中创新思维能力的培养

    谈习作中创新思维能力的培养

    王兴城(青州市高柳镇高冯小学山东青州262500)新课程改革着眼于促进学生的发展,尤其是创新能力的发展,而创新能力的核心和基础是创新思维。指导写作是培养学生创新思维的有效途径之...
  • 英语教学中学生创新能力培养的思考胥传扣

    英语教学中学生创新能力培养的思考胥传扣

    胥传扣摘要:在新课改的要求下,英语教学过程中培养学生的创新能力已日益重要,创新能力的培养重点在于培养学生的创新思维,教师应在平时教课中充分引导学生发散性思考,鼓励学生的求异思维...
  • 试论寓言教学中培养学生思维的策略

    试论寓言教学中培养学生思维的策略

    ◆杨利红河北省武安市西土山乡河渠小学056300摘要:寓言是对学生思维培养的重要范例。在教学寓言时我们应把思维培养作为重点,精心设计教学方案,多方面地启动论事明理,这对孩子们优...
  • 中职学生数学思维障碍的成因及突破

    中职学生数学思维障碍的成因及突破

    江苏省连云港市金山中等专业学校徐德波新教材中提出,中职学生数学思维,是指学生在对中职数学感性认识的基础上,运用比较、分析、综合、归纳、演绎等思维的基本方法,理解并掌握中职数学内...