江苏省盐城市射阳县卢公祠小学224000摘要:计算教学在小学数学教学中至关重要。可我们在教学中往往忽视了计算教学。计算教学,除了发展学生的计算能力,完全可以与数学思维相随相伴。...
四川省盐亭县大兴回族乡义务教育学校摘要:学生课堂上提出'苍蝇喜欢往肮脏的地方钻,但它为什么不生病?''蜘蛛在捕捉昆虫时,为什么不被自己所吐出的蛛丝粘住?''在菌类中有的霉菌对人...
邢如萱吉林省松原市宁江区第五中学138000摘要:发散性思维以其独特性、变通性及流畅性使学生在作文构思时获得举一反三、由此及彼并不落俗套的效果。作文教学中发散性思维训练的目的在...
江西省抚州市临川区荣山镇莲源中心小学彭才元科学家爱因斯坦说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。人类的思维开始于问题,学生的思维活动也是伴随着层出不穷的问题展开的。学贵有疑...
杨晓华山西省大同市第三中学037000培养学生创新精神,发展学生创新思维,提高学生的创新能力,是创新教学的一个重要理念。英语学科作为基础教育阶段的一门重要课程,在英语课堂教学中...
四川南充市营山县玲珑完全小学校龚福乔当今世界的竞争,归根结底是综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底又是知识创新的竞争,是创新人才的竞争,是教育能否有效地培养创新人才的竞争。江...
(广西省梧州市苍梧县石桥镇东挂小学543100)【摘要】:新课改下的小学数学教学中,有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣,有着不可替代的作用,兴趣与思维是相辅相成的。教...
苏宏群广西钦州市第八中学535000著名教育家陶行知先生说:“发明千千万,起点是一问。”这话不仅道出了提问的重要意义,而且强调了提问要有艺术性和创造性。上海特级教师“语文导读法...
山东省青州市黄楼中心学校杨世玺摘要:教育界十分重视思维方法的问题,学校教育的课程开发也反映了人们对学生思维方式开发的前所未有的重视。思维方式不仅对开发学习材料的潜能有重大的价值...
余德芬重庆市巫山县白坪初级中学404703培养学生的数学逻辑思维能力,数学教材具有优越的条件。初中生学习数学的主要能力是逻辑思维能力,逻辑思维是一种有条件、有步骤、有根据、渐进...
代振勇山东省平度市李园街道西关中学266700在现实生活中,若把从甲地去往乙地的走路方向称为顺向,则从乙地返回甲地的方向就称为逆向。实际上,思维与行为在许多方面是相通的。在对事...
黄贤冬四川省长宁县中学校644300【摘要】在高中数学学习过程,有的学生在学习上投入了很多精力,也花了很多的时间,但是数学成绩却始终不理想,究其原因,是因为学生在数学学习中形成...
张燕燕(浙江省余姚市人民医院浙江余姚315400)【中图分类号】R169【文献标识码】A【文章编号】1550-1868(2014)10【摘要】运用预见性思维实施护理管理,促使护...
蔡金海(深圳市龙岗区布吉高级中学广东深圳518123)【摘要】创新思维品质的培养是发展学生创造力的核心,课堂教学是培养学生创新精神与创新思维品质的主渠道。通过多年的探索,我们提...
胡英摘要:“一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念,为了培养的开拓精神的高素质人才,作为英语教师应该在课堂教学中注重培养学生的创新精神和实践能力。本文就从鼓励质...
李庚扬辽宁省朝阳县七道岭镇中心小学122000小学数学教学,培养学生发散思维能力的必备条件是加强“双基”教学,努力提高学生的数学知识水平、学习数学的能力和素质。加强双基教学必须...
山西省长治县西火学区西村小学04710021世纪的通行证是终身学习,这就要求我们在小学语文教学中应着重培养学生的主动精神、考虑趋向以及学习方式,即以“创新性学习”方式去学习。作...
◆石作参甘肃省高台县教育体育局734300“教师之为教,不在全盘授与,而在相机诱导。在令学生运其才智,勤其练习,领悟之源广开,纯熟之功弥称,乃为善教也。”叶圣陶老先生在这里很巧...
张秀仑(邯郸市第一中学河北邯郸056000)【摘要】语文教学必须重视思维训练,必须把语言与思维训练有机结合起来,这是语文教学客观存在的一条基本规律,是语文教学的一条重要原则,也...
◆刘凤玲山东省淄博市沂源县燕崖中心小学256100我国著名的数学家关肇直先生说:“数学的发明创造有种种,我认为至少有三种:一种是解决了经典的难题,这是一种很了不起的工作;一种是...