• 对初中生学习物理思维的探讨

    对初中生学习物理思维的探讨

    杨彬山东省青岛市城阳区第十三中学266108摘要:对初中生思维方式的培养是提高学生学习素质的重要环节。在学生思维方式形成的过程中总会出现这样或那样的错误,要探讨出物理学习中思维...
  • 小议思品课如何用好一则材料

    小议思品课如何用好一则材料

    小议思品课如何用好一则材料河北省保定易县教研室郝玉芹一根稻草两种命运的故事或许大家都听说过,说的是湘西土家族两个喜欢读书的小姑娘肖琴、肖燕云姐妹俩上学的事情,小学时由于家中贫困...
  • 谈纠错在高中数学学习中得价值

    谈纠错在高中数学学习中得价值

    江苏省海头高级中学张长仁赣榆发行站张长仁13585298848英国心理学家贝恩布里奇说过:“差错人皆有之,作为教师不利用是不能原谅的。”在数学教学过程中,我们发现,学生总是会出...
  • 从建构主义的学习观谈学生思维品质的培养

    从建构主义的学习观谈学生思维品质的培养

    高兴岚云南省昭通市昭阳区第一中学【摘要】学生的学习过程是一个积极主动地进行思维建构的过程,而思维能力是学生学习能力的核心。因此,教师在教学活动中应着力培养学生的思维品质。【关键...
  • 创新作文教学,培养学生的写作能力

    创新作文教学,培养学生的写作能力

    山东省平度市田庄镇官庄小学266718有创造力、有创新精神是21世纪人才最重要的品质。创造力是最好的能力。写作作为一种精神劳动,具有显而易见的创造性。没有创新的作品,读起来是老...
  • 讨论式教学模式在中专英语教学中的应用

    讨论式教学模式在中专英语教学中的应用

    李懂生〔摘要〕通过精心编排和合理使用学案,采用讨论式教学模式,让学生主动地构建知识很有益处。讨论式教学要对学生的学习进行指导。〔关键词〕讨论式教学中专英语全国范围的高中英语教学...
  • 于无声处听惊雷袁金波

    于无声处听惊雷袁金波

    ——初中英语阅读教学中批判性思维的培养策略浙江省宁波市镇海蛟川书院315000摘要:本文阐述了批判性思维的含义以及在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维的重要性。结合初中英语阅...
  • 变式思维在小学英语教学设计中的应用探讨

    变式思维在小学英语教学设计中的应用探讨

    山东省青岛西海岸新区大村中心小学266417通过对变更对象非本质特征的把握,变式思维得以形成。将其科学应用于小学英语教学设计中,满足现代教育体制改革的需求,有助于激发学生参与英...
  • 新课程背景下高中学生数学思维的培养

    新课程背景下高中学生数学思维的培养

    吴珊(四川省华阳中学高中数学组成都610213)在新课改的高中阶段,数学思维在抽象程度上有很大的突变。不少学生感觉很多概念很难理解。于是,如何培养学生的数学思维便是时下高中数学...
  • 数学教学环节的安排要体现时代意识

    数学教学环节的安排要体现时代意识

    吉林省前郭县哈拉毛都镇小城子学校131199随着时代的进步,随着科技的发展,一种时代意识——创新意识走进寻常百姓家。创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未...
  • 思维导图教学法在小学数学复习课中的应用

    思维导图教学法在小学数学复习课中的应用

    刘德宝山东省寿光市化龙镇中心小学262721摘要:小学数学复习课主要是帮助小学生对所学知识点进行总结和巩固,结合小学数学课程特点和小学生的发展特点,采用思维导图教学方法,可以加...
  • 如何提高语文课堂提问的有效性张仁全

    如何提高语文课堂提问的有效性张仁全

    〔摘要〕有效的课堂提问是课堂教学成功的开始。课堂有效提问既是一门科学更是一门艺术,需要我们不断探究学习。只有提出更多、更新、更有价值的问题,才会不断引导学生,开发学生思维,使每...
  • 浅谈思维能力在小学数学中的培养

    浅谈思维能力在小学数学中的培养

    吉林省前郭县前郭尔罗斯镇中心校131100人的逻辑思维发展的总趋势是:从具体形象思维到抽象思维,即由动作思维发展到形象思维,再依次发展到抽象逻辑思维。所以,学生的逻辑思维能力也...
  • 怎样在数学实践活动中培养学生的数学思维能力

    怎样在数学实践活动中培养学生的数学思维能力

    山东省阳信县实验中学秘海霞数学教学不仅要传授给学生数学知识和基本技能、方法,而且要注重培养学生的思维能力以及探究、分析、创新能力,改变学生的学习方式,关注学生在情感、态度和价值...
  • 浅论中学美术教学中的美术思维

    浅论中学美术教学中的美术思维

    甘肃省陇南市宕昌县旧城中学程黎明摘要:美术思维是美术家在艺术创作中活动中,形象思维与抽象思维和灵感思维经过复杂的辩证关系,相互渗透,相互影响,最终共同仅利于美术准且成的思维方式...
  • 化学教学中的点拨艺术

    化学教学中的点拨艺术

    米瑞霞河北省永年县实验高级中学057150点拨是指教师用简练、精辟的语言或鲜明生动的实验等方式,指示或指点学生,让学生通过自己的努力去获得知识、提高能力、发展智力的一种教学手段...
  • 浅谈培养中学数学创新思维的策略

    浅谈培养中学数学创新思维的策略

    江西省瑞金市第三中学黄明生21世纪将是一个知识创新的世纪,新世纪正在召唤大批高素质创造型人才。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面,而创造思维是创造力的核心。所谓创造思...
  • 让思维在课堂教学中自然生成

    让思维在课堂教学中自然生成

    陈开绣福建省尤溪县坂面中心小学365113随着课程改革的实施,数学课堂教学的形式多样,但却少了思维的碰撞,忽视了数学教学的核心是思维的训练与发展。斯托利亚尔在《数学教育学》一书...
  • 在语文教学中开发学生的创新思维

    在语文教学中开发学生的创新思维

    常州市武进区李公朴小学孙妍【摘要】在语文教学要有意识地开发学生的创新思维,主要方法有:一、巧妙激活思维;二、播种质疑的种子;三、鼓励大胆想象;四、开发求异、发散思维。【关键词】...
  • 创新思想政治教学方法,激发学生课堂参与热情

    创新思想政治教学方法,激发学生课堂参与热情

    张亚静河北省大厂高级实验中学065301摘要:思想政治是高中阶段的必修课程之一。在基础教育阶段,思想政治课程对学生形成正确的人生观和价值观具有较强的指导作用。加强思想政治教学方...