一、普通高校开展奥林匹克教育的思考(论文文献综述)孙卓[1](2020)在《冬季奥林匹克教育之冰雪运动课程资源包构建方案研究——以京津冀初中为例》文中研究指明随着基础教育改革不...
一、从奥运五环看特殊标志的知识产权(论文文献综述)甄奇颖[1](2019)在《奥林匹克标志保护立法问题研究——兼议《奥林匹克标志保护条例》之修订》文中进行了进一步梳理奥林匹克标...
乐蓓婷福建省宁德市城澳中学352103奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,也是奥林匹克运动的出发点和归宿。北京奥林匹克教育虽然是在特定的社会环境(百年一遇)和官方强力主导的激发下...
论文摘要随着北京申奥的成功,我国奥林匹克教育研究逐渐成为近年体育研究的热点。然而多年以来我国的奥林匹克教育研究存在着思辨重于实证并且整体的研究进程长期停留于价值探讨而少有后继研...
论文摘要北京成功获得2008年奥运会的主办权,实现了我国人民长久以来的愿望,标志着我国国际地位的进一步提升。为保证成功举办2008年奥运会,我国还需做出不断的努力,尤其是完善对...
论文摘要2008年北京奥运会的举办为我们关注奥运、探讨奥运提供了一个良好的契机。国际奥委会、国家奥委会的主体地位及相互关系的界定一直以来都很不明确,这也带来了一系列的矛盾和纠纷...
论文摘要作为奥运会前奏的圣火传递活动,是奥林匹克诸多文化活动独具特色和魅力的重要组成部分,吸引了全球几十亿人的注意,对奥林匹克运动乃至当今社会、经济、文化等领域产生了巨大而深远...
论文摘要现代奥运会经过100多年的发展,在为奥林匹克理想奋斗的过程中创造了丰富的智力成果。20世纪80年代现代奥运会面临财政危机,现代奥运会为了自身的生存与发展,1984年洛杉...