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    本文主要研究内容作者付胜芳(2019)在《情真意切,理贯辞达》一文中研究指出:学生用圈点批注的形式,认真阅读全文,谈自己的体会,有学生将目光聚焦在文章最后一段,并由此讨论开去。...
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    本文主要研究内容作者林忠港(2019)在《“名著导读”教学内容的确定与呈现——以《人类的群星闪耀时》为例》一文中研究指出:教材内容如何转化为教学内容,教学内容又如何转化为学习内...
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    本文主要研究内容作者余党绪(2019)在《以“三个转化”推动整本书思辨性阅读》一文中研究指出:思辨性阅读是整本书阅读的内在要求,整本书蕴含着思辨性阅读的优质资源。如何以思辨性阅...