• 美国小班化教育研究 ——基于班级规模作用机制理论

    美国小班化教育研究 ——基于班级规模作用机制理论

    论文摘要随着现代社会的发展以及教育民主化、公平化、个性化等观念的要求,适应于工业化大生产背景下的大规模班级授课制的负面效应日益凸显,由此调整班级规模,实施小班化教育作为适应社会...
  • 中学“大班小班化”研究 ——以M学校为例

    中学“大班小班化”研究 ——以M学校为例

    论文摘要当代教育发展趋势和我国基础教育改革要求学校关注学生个体和个性,重视学生的全面发展,这就要求教学模式、教学方式的转变以及班级规模的相应变化。与之相适应的小班化教育在国内也...
  • 大学公共英语大班教学现状研究 ——以山东理工大学为个案

    大学公共英语大班教学现状研究 ——以山东理工大学为个案

    论文摘要高校在校学生数量的不断增加是国家一定历史时期社会经济发展的要求,也是高等教育大众化发展的必然趋势。然而随着高校的持续扩招,教学资源却没有得到相应改善,师资力量短缺、教学...
  • 班级规模与小学英语学习效率相关分析

    班级规模与小学英语学习效率相关分析

    论文摘要目前,随着义务教育的普及,为了满足更多学生入学的需要,中国小学英语教学班级规模远远大于西方国家。整个社会都意识到小学英语教学的重要性,语言学习的目标已从仅仅通过考试改变...
  • 我国中小学班级规模研究

    我国中小学班级规模研究

    论文摘要目前,我国实现了普及九年制义务教育,在适龄儿童就学问题基本得到解决的基础上,基础教育的重心已从保证学生数量转向提高基础教育质量。班级规模是影响教育质量的重要因素之一。但...