• 文化贯穿班级,百花齐放异彩

    文化贯穿班级,百花齐放异彩

    ——浅谈班级文化建设孙洪云山东省招远市温泉学校265400班级是学生最重要的成长环境之一,班级文化建设的好与坏直接影响到学生的个性发展。和谐的班级文化是学生个性张扬的沃土,是学...
  • 随风潜入夜,润物细无声黄慧贤

    随风潜入夜,润物细无声黄慧贤

    ——班级文化建设在学生中发挥潜移默化的功效黄慧贤东莞市石龙镇中心小学广东东莞523320班级文化是一个班级立足的根本,一个班级学生的素养和状态都受班级文化的影响。作为教师,理应...
  • 初中班主任如何进行有效的班级管理蓝彩楼

    初中班主任如何进行有效的班级管理蓝彩楼

    (忻城县实验中学,广西忻城546200)摘要:在中国九年义务教育阶段,初中阶段是其非常重要的组成部分,初中班主任的管理工作会对该阶段的学生产生非常大的影响,班级管理必须具有科学...
  • 班级精细化管理措施举隅杨文萍

    班级精细化管理措施举隅杨文萍

    山东省青州市五里学校262500时代的发展给班主任工作带来了新的挑战。面对新形式,班主任要努力从管理理念、管理方法及评价方式等方面予以积极创新,以适应新形势下的班级管理。我想班...
  • 浅谈班级管理中如何激发学生的集体荣誉感

    浅谈班级管理中如何激发学生的集体荣誉感

    山东省昌邑市新村中学261300对于中学生来说,培养他们热爱集体、关心他人是德育教育的重点,教师要正确引导他们逐步培养他们的集体荣誉感。班级荣誉对班级集体有强大的凝聚力,它能使...
  • 以“严”治班以爱心育人

    以“严”治班以爱心育人

    严志彬(宜宾县孔滩镇复兴小学四川宜宾644600)【摘要】班级是学校教育教学的基本组成单位,班级管理如何直接关系到学校教育教学质量的提高,教育教学目标的实现,学生思想、道德等各...
  • 向班级“冷暴力”说不

    向班级“冷暴力”说不

    广东省珠海市斗门区实验小学519100摘要:“冷暴力”存在的危害,分析学生被冷暴力的原因,培养积极情绪解决班级“冷暴力”问题以及针对问题怎样解决。关键词:冷暴力心理问题负面情绪...
  • 如何引导学生正确表现自我

    如何引导学生正确表现自我

    武静辽宁省朝阳县瓦房子镇中心小学今年,笔者担任的是六年级班主任,此段年龄的学生自我意识刚刚觉醒,对生活充满好奇,也渴望介入生活,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成...
  • 面对新的学生群体教学前教师该如何应对

    面对新的学生群体教学前教师该如何应对

    永平县水泄彝族乡文库村完全小学云南大理672600作为教育工作者的我们都知道,新学期的开始或借班授课任务的安排之后。摆在每位教师眼前的问题就是如何应对新的班级管理?如何实施才能...
  • 唤醒教育,让教育更美丽

    唤醒教育,让教育更美丽

    (浙江省温州市永嘉县瓯北镇第一中学,浙江永嘉325000)摘要:优秀班集体的培养离不开师生共同的努力。尽可能让学生主动参与班级管理,培养学生的班级荣誉感,责任心,班级凝聚力和学...
  • 班主任工作的经验交流

    班主任工作的经验交流

    甘肃省积石山县后阳洼小学731799“教师是成人世界派往童年的使者”,班主任尤其如此。连年来的班主任工作实践,使我深深地感到:有高度责任心和使命感是做好班主任工作的基本前提,同...
  • 浅谈班主任的角色定位徐鸿雁

    浅谈班主任的角色定位徐鸿雁

    湖北省十堰市竹山县张振武小学442200摘要:班主任是班集体的组织者、教育者和指导者;是学生心灵的雕塑者;是学生人生答卷的设计者;是一个团队、一个群体的统帅;是每一个学生前途的...
  • 浅谈班主任在班级管理中的作用黎展忠

    浅谈班主任在班级管理中的作用黎展忠

    佛山市南海区大沥镇乔治中英文学校广东佛山528247摘要:班主任是班集体的组织者、管理者,也是一个班集体的灵魂。一个充满朝气、蓬勃向上的班集体离不开班主任的科学管理。小学生好玩...
  • 浅谈如何管理好中职学生

    浅谈如何管理好中职学生

    吴君四川省乐山市第一职业高级中学614000【摘要】对中职学生应采取怎样的对策进行有效管理,是摆在学生管理工作者面前的一个重要问题。班主任是班级管理的核心,要形成良好班风,使学...
  • 班级精细化管理之我见白晓霞

    班级精细化管理之我见白晓霞

    白晓霞甘肃省高台县合黎乡中心小学734300班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,班级管理的重要目的是培养良好的习惯和品质。精细化是人生的态度,是一种人格魅力。精细化管理是...
  • 采用民主管理,加强班级凝聚力

    采用民主管理,加强班级凝聚力

    任瑞兰山东省寿光市洛城街道中心小学262705摘要:在班级的实际工作中,往往过分强调班主任的作用,把班主任的主导作用变成主体作用,甚至包办作用。班主任应该是一个策划者,而不是强...
  • 浅析新形势下初中班主任工作策略

    浅析新形势下初中班主任工作策略

    陶晓丽甘肃省兰州市皋兰县第四中学730200在新课程改革不断深入发展的新形势下,我国的素质教育教师正面临着新的机遇和挑战,特别是班主任,其作为学生的管理者和引导者,对学生的学习...
  • 农村初中班级管理工作初探

    农村初中班级管理工作初探

    石新忠(新疆麦盖提县红光农场学校,新疆麦盖提844600)中图分类号:G38.2文献标识码:A文章编号:1003-2738(2012)01-0000-01摘要:随着义务教育和农...
  • 谈班级管理中的“严”与“爱”

    谈班级管理中的“严”与“爱”

    摘要:班主任是一个班级工作和活动的主要领导者和组织者,一个班级的班风和学风是否端正、向上与班主任的管理工作有着密切的关系。严格管理,教育学生以及爱学生成为最重要的两个方面。关键...
  • 沟通艺术在小学班主任工作中的应用

    沟通艺术在小学班主任工作中的应用

    陕西省延安职业技术学院创新实验小学716000摘要:在小学生的学习和成长道路中,班主任是非常重要的引导者,想要很好地与学生进行沟通与交流,就一定要选择合适且有效的方法,在沟通和...