• 如何在班级管理工作中渗透新课改理念

    如何在班级管理工作中渗透新课改理念

    刘姣红河北省武安市第八中学056300摘要:受社会的影响,现代的学生普遍不好管理。班集体管理很是令人头疼,尤其是初中的班级管理。“麻雀虽小,五脏俱全”这句俗语言简意赅地诠释了班...
  • 小学低年级班主任班级管理工作技巧

    小学低年级班主任班级管理工作技巧

    黄岚广西凭祥市凭祥镇中心小学532600【摘要】班主任在学生成长与学习的过程中起到非常重要的作用,尤其是小学低年级班主任,如何把生理年龄与心理年龄都不成熟的学生,引导上正确的人...
  • 小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨

    小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略探讨

    肖小华湖南省邵阳市洞口县花古正龙小学422312【摘要】作为素质教育中的核心维度之一,德育是非常关键的一个环节,一个学生只有拥有美好的品德,才能够更好的掌握知识培养出全面的人格...
  • 小学班主任积极心理品质培养对策研究

    小学班主任积极心理品质培养对策研究

    黑龙江省哈尔滨市长虹小学校150001摘要:对于各个阶段的教学工作来说,小学教育比较特殊。小学班主任工作能够顺利进行,需要教师在充分利用各方面教学资源的基础上,具有较为积极的心...
  • 探讨小学班主任如何加强德育管理

    探讨小学班主任如何加强德育管理

    广州市南沙区东涌第一小学广东广州510000摘要:小学生良好品德的形成,可以为他们今后的全面发展奠定坚实的基础,也是促进教育教学工作的有利保障。因此,德育工作成为素质教育环境下...
  • 职业学校班主任工作策略初探

    职业学校班主任工作策略初探

    陈峥镇江高等职业技术学校212000【摘要】职业学校的学生起点低、基础差、自控能力不强,尤其是班主任工作更是难上加难。鉴于此,笔者主要围绕以学生为主体,充分尊重学生的个性发展和...
  • 浅谈构建文明和谐班集体的策略

    浅谈构建文明和谐班集体的策略

    肖向平河北省武安市第八中学056300摘要:班主任工作是一项既复杂又艰巨的教育工作。班主任是全班的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系科任教师的纽带,是沟通学...
  • 班主任管理班级的艺术

    班主任管理班级的艺术

    山东省昌邑市奎聚街道辛置小学261399摘要:班主任是班级的组织者、领导者,一个班级工作的好坏,与班主任有着直接的关系。好的班主任,能把学生管理得服服帖帖,让他们从内心深处真正...
  • 中小学班主任工作的创新思路研究

    中小学班主任工作的创新思路研究

    王仕花山东省沂源县徐家庄中心学校256100摘要:随着经济的不断发展和我国综合国力的不断提升,给教育事业注入了新的发展活力。新课标理念改革的不断深入和推进给中小学班主任提出了越...
  • 成为铸造学生心灵的心育艺术家

    成为铸造学生心灵的心育艺术家

    沈悦无锡汽车工程学校无锡交通技师学院【摘要】班主任工作和授课是学校工作的核心,教师在担任学科教学的同时往往要兼任班主任,必然要花费两分精力,两者是互相矛盾的。如何在两者之间取得...
  • 转化后进生的几个误区

    转化后进生的几个误区

    广东省梅州市大埔县大东镇实验学校514237摘要:小学生是祖国的未来和希望,是二十一世纪国家的建设者和财富的创造者。所以关注学生特别是后进生的健康成长意义重大,不可小觑。要想使...
  • 以“研”促学,以“德”育习——高三“班研体”管理模式中的德育工作

    以“研”促学,以“德”育习——高三“班研体”管理模式中的德育工作

    (浙江省温州市第二外国语学校,325600)摘要:在高三的教学和德育活动中,“边缘生”是一个广泛存在的特殊群体,基于“最近发展区”理论,处在群体边缘的学生是需关注的对象之一。我...
  • 怎样做好小学班级管理工作

    怎样做好小学班级管理工作

    辽宁省朝阳县七道岭镇中心小学122000班主任是班级工作的管理者和引导者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。近年来,随着农村小学教学网点的调整,生源差异化日益突出,这使得...
  • 展开是一朵花,凝聚是一枚果——谈新课程环境下学校领导如何帮助班主任减轻压力

    展开是一朵花,凝聚是一枚果——谈新课程环境下学校领导如何帮助班主任减轻压力

    冯利陕西科技大学附中小学部712000为了适应课程改革,学校的管理也悄悄在做出一些变化。如:学校管理应该从强调常规管理转向注重创新管理,从强调注重有形资产的管理转向注重无形资产...
  • 浅谈农村小学班主任如何做好班级管理

    浅谈农村小学班主任如何做好班级管理

    苏丽花云南省曲靖市沾益县炎方乡松韶小学655341摘要:班主任是班集体的组织者、领导者和教育者,是对学生进行思想教育的骨干力量,是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。班主任...
  • 浅析“问题学生”的教育

    浅析“问题学生”的教育

    张慧芳陕西省黄陵县隆坊中学727309如今教育已由原来的应试教育转变为素质教育,它要求全面提高学生素质,面向每一个学生,这无疑对改变“问题学生”来说是一个很好的机会。在素质教育...
  • 如何注重学生的精神世界

    如何注重学生的精神世界

    浙江省瑞安市陶山镇中学诸葛明钏教育以人为本的本质决定了要给予学生精神关怀。教育家魏书生曾说过,“班主任……重要的是关心学生的精神世界。”哲学家雅斯贝尔斯认为:教育过程首先是一个...
  • 浅谈新课改背景下班主任管理艺术

    浅谈新课改背景下班主任管理艺术

    井有金山东省枣庄市第四十中学277000在新课程背景下班主任的教育管理工作面临新的挑战和机遇,需要班主任有更新的教育理念、更科学的教育策略和教育机智。面对班级教育管理中存在着的...
  • 别做“母亲型”班主任

    别做“母亲型”班主任

    常学娟山东省淄博市沂源县经济开发区儒林小学256100;周士英山东省淄博市沂源县历山街道办荆山路小学256100大家都知道,牵牛时,把绳子牵得太紧,牛因鼻子疼,反而不愿走,这正...
  • 浅谈怎样当好小学班主任董云苓

    浅谈怎样当好小学班主任董云苓

    董云苓翟京山东省安丘市柘山镇柘山小学班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者。班主任工作的成功与失败,都将直接影响着学生的身心发展,长远来讲他很可能影响孩子们的一生。我...