• 日本学生“被”字句习得偏误分析

    日本学生“被”字句习得偏误分析

    论文摘要对外汉语教学越来越趋向于国别化,对日汉语教学也是大势所趋。同时“被”字句是对外汉语教学中的难点和重点。本文希望以“被”字句为切入点,在已有研究的基础上,通过日本学生“被...
  • 韩国学生“被”字句偏误分析及教学方案

    韩国学生“被”字句偏误分析及教学方案

    论文摘要“被”字句是现代汉语中重要的语法之一,同时也是韩国留学生在学习汉语时突出的难点。本文在归纳整理了中韩两国关于被动语句的研究现状之后,比较了中韩两种语言在表示被动语句上的...
  • 中高级阶段泰国学生汉语“被”字句偏误分析

    中高级阶段泰国学生汉语“被”字句偏误分析

    论文摘要汉语“被”字句由于本身复杂程度高、习得难度大,使得其成为泰国学生汉语习得中的一个难点问题。本文在中高级阶段泰国学生汉语“被”字句语料的基础上,以中介语、偏误分析、对比分...
  • 被动表达的汉日对比研究

    被动表达的汉日对比研究

    论文摘要在日语教学和翻译中,日语被动句是一个难点,在日汉互译时,许多情况下可以译成相应的被动句,有时则不能译成相应的被动句。中国人日语学习者由于受母语的影响,往往把汉语的被动表...
  • 汉越有标记被动句对比研究

    汉越有标记被动句对比研究

    论文摘要随着中国与越南的文化交流日益加强,汉语教学在越南受到越来越多的重视。汉语和越南语同属汉藏语系,在语法上有很多相同之处,例如:句法的基本结构都是SVO(主语+谓语+宾语)...
  • 韩国学生汉语学习中的“把”字句、“被”字句偏误研究

    韩国学生汉语学习中的“把”字句、“被”字句偏误研究

    论文摘要“把”字句、“被”字句是韩国学生学习汉语时的重点及难点,也是对韩国学生进行汉语作为第二语言教学的难点和重点。“把”字句、“被”字句的本体研究,已经做得很多,研究得也很透...
  • 现代汉语“被”字句生成句法研究

    现代汉语“被”字句生成句法研究

    论文摘要本文研究对象是现代汉语“被”字句。“被”字句是现代汉语的一个典型句式,对它的研究历时一个世纪,其研究成果蔚为大观。本文吸收了“被”字句转换与生成的研究成果,运用乔姆斯基...
  • 被字句中“被”后宾语的隐现研究及留学生的相关习得分析

    被字句中“被”后宾语的隐现研究及留学生的相关习得分析

    论文摘要本文从留学生几个错误的句子出发,引出我们所要研究的问题“被”后宾语NP。为了弄清楚错误的原因所在,本文对前人的“被”字句及“被”后宾语NP的研究进行了总结。与此同时,本...
  • 汉语“被”字句与越南语“b(?)”字句的对比研究

    汉语“被”字句与越南语“b(?)”字句的对比研究

    论文摘要汉语被动句是现代汉语中使用频率较高的句型,对越南学生来说是突出的难点。在现代越语中也有被动范畴。它也可以由有标记的句子或无标记的句子来表示。越南语的被动标记大都由动词“...
  • 现代汉语中“被”“把”同现套用句分析

    现代汉语中“被”“把”同现套用句分析

    论文摘要被字句和把字句作为现代汉语中两种重要的特殊句式,历来为语法学界所重视,是汉语语法研究的热点之一,国内外研究成果卓著。但是从笔者所能收集到的相关资料来看,目前的研究还多囿...
  • 英汉两种语言中轻动词对比研究

    英汉两种语言中轻动词对比研究

    论文摘要轻动词(lightverb)是生成语法理论中的一个重要概念,但关于轻动词的认识并不统一。例如,有的学者认为轻动词没有语音形态,只具有句法功能;而有的学者把英语中的“ma...
  • 中日被动句的对比研究 ——以中日对译语料库中日语的汉译文为中心

    中日被动句的对比研究 ——以中日对译语料库中日语的汉译文为中心

    论文摘要语言是人类社会中,传达思想感情意志的主要手段。语法是语言的规律。各民族语言文化的差异,使对比语言学成了可能。日语和汉语的语法体系中,态是一个重要范畴,其中被动语态占有重...
  • 注意功能在汉语句式教学中的应用研究

    注意功能在汉语句式教学中的应用研究

    论文摘要Swain的“输出假设”认为,输出在语言习得中具有四大功能:1、注意功能;2、检验功能;3、元语言功能;4、增强流利性。输出的注意功能是指对目的语的输出能促使学习者意识...
  • 现代汉语被动式原则与参数模型

    现代汉语被动式原则与参数模型

    论文题目:现代汉语被动式原则与参数模型论文类型:博士论文论文专业:英语语言文学作者:曹道根导师:褚孝泉关键词:原则与参数,现代汉语被动式,被动化,被字句,意念被动式,形式被动句...