当代教育科学2019年12期论文

本文主要研究内容作者韩江雪（2019）在《“进步教育”寻绎：地位政治语境下的课程冲突研究》一文中研究指出：19、20世纪之交,国际环境与美国社会自身的飞速变化与转型促成了&qu...

本文主要研究内容作者王明,朱知慧（2019）在《学校变革视域下的家长参与：内涵、困境与突破》一文中研究指出：学校变革视域下的家长参与强调家长作为变革的重要主体,对学校各项事务的...