教育研究与评论(小学教育教学)2019年11期论文

本文主要研究内容作者邱允丽（2019）在《拓展阅读:为文本解读打开一扇窗》一文中研究指出：拓展阅读是从课外阅读中汲取与课内阅读相关的内容,与课内阅读一起构建起更为丰满和立体的人...