![教学设计——长方体的体积计算]()
云南省丽江市古城区祥和中心校白龙潭小学674100教学过程：一、复习准备1.提问：什么是体积？2.请每位同学拿出4个1立方厘米的立方体，把它们拼在一起，摆成一排。教师提问：拼成...
![小学数学教学中对学生思维能力的培养]()
甘肃省白银市靖远县北滩乡乱腰小学梁仲学摘要：数学为学生提供了丰富、广阔的思考空间。因此，小学数学需通过不断的举例，使学生从直觉思维上升到逻辑思维。这样，学生可以加深对知识的理解...
![浅析提升小学高年级数学课堂教学效率的方法]()
高明翠四川省广元市八二一中学628017【摘要】小学生们进入到高年级阶段之后，所接触到的数学知识越来越复杂，越来越抽象。因此，在高年级阶段，学生们非常容易失去学习的信心和兴趣。...
![小学数学课堂教学中的预设与生成]()
山东省平邑县平邑街道第二小学273300众所周知，传统的教学过分强调预设与控制，上课就是执行教案，而不是“节外生枝”，这样就使课堂教学变得机械、沉闷和程式化，缺乏生气和活力。缺...
![浅谈如何在小学数学教学中渗透创新]()
郭英山东省淄博市沂源县鲁山路小学256100教学本身是在不断变化，不断创新的，创新教育其实就是把学生的创造力解放出来。新课程教学的实施者，要以培养学生的创新精神为己任，营造和谐...
![提高小学数学课堂教学效率的再思考]()
张水兰甘肃省兰州市城关区南河滩小学730010摘要：课堂教学效率是课堂教学永恒的主题，我从事小学数学教学多年，深知数学是一门基础课程，在小学数学教学中，提高教学效率对教师提出了...
![新课标下小学数学课堂教学的优化]()
姚霞甘肃省兰州市城关区民勤街小学730030摘要：新课程教学改革标准是根据社会发展以及学生发展的需求而提出的，其中明确指出：要努力探索适合学生主动发展的教学思路，积极促进学生的...
![指尖飞出美妙的“音符”———论小学数学教学中学生的动手操作]()
甘肃省酒泉师范附属小学赵金红〔摘要〕数学课程新标准在教学建议中提到：动手操作是学生学习过程中的重要一环。由于小学生的思维仍处于以具体形象思维为主的阶段，在一定程度上限制了他们的...
![合理利用学具，促进学生主体发展]()
山东省东营经济技术开发区东凯小学257091摘要：课堂教学中的主角永远是学生，在教学中，我们要从学生已有的认知出发，通过学生动手实践、主动探索与合作交流，真正参与到课堂活动中来...
![在数学教学中培养学生的学习兴趣]()
李侠（辽宁省盘锦市盘山县实验学校，辽宁盘山124100）摘要：兴趣是最好的老师，心理学家认为：“学习兴趣是构成学习动机中最现实最活跃的成份，一个人对其所学的东西产生了浓厚的学习...
![小学数学测量教学例谈]()
王清华（山东省胶州市实验小学266300）青岛版教材五年级下册《长方体和正方体》单元一共有四个信息窗，其中长方体和正方体的表面积、体积和体积单位、长方体和正方体的体积计算及求不...
![巧用电子白板，打造高效数学课堂——电子白板的合理使用和误区浅析]()
山东省临沭县临沭街道中心小学276700摘要：现代教育技术在教学中运用越来越普遍，对提高学生兴趣、帮助学生理解和把握知识都起到积极的作用，教师的课堂教学呈现方式越来越多，带动了...
![让实验教学点亮数学课堂]()
河北省武邑县清凉店明德小学葛艳梅数学课本身充满无限奥秘与乐趣，它可以让学生在得到知识的同时，开拓思维，提高能力。是自然学科王冠上一颗闪亮的明珠。然而传统的教学模式使它变成了一门...
![把握教学活动关注教学过程]()
1′罗源县教师进修学校附属小学；2′福州教育学院附属第一小学1′雷飞燕；2′游利瑛【中图分类号】G235.32【文章标识码】B【文章编号】1326-3587（2012）05-0...
![运用信息技术优化课堂教学]()
陈景海贵州省盘县火铺镇中心小学553539多媒体和网络通信技术为代表的信息技术与学科课程的有效整合，可以建构一种理想的学习环境，这种环境可以支持真实的情境创设、不受时空限制的资...
