![英语教学中如何转化差生唐凤霞]()
唐凤霞（安岳县合义乡初级中学安岳642300）【内容提要】要提高中学英语的整体水平就必须提高差生，要想进一步提高英语教学质量，抓好差生的转化是一个关键性的问题。本文主要提出了如...
![让学生在数学课上共同发展]()
吉林省松原市宁江区第一中学138000学生学业成绩“两极分化”是一个普遍现象，主要表现为：拔尖一头的学生多，而另一头基础差跟不上班的后进生也非常多。由于对应试教育的“追捧”，尖...
![浅谈班级里“差生”的形成及转化工作]()
陕西省佳县乌镇中学符金利摘要:在多年的教学实践中看来，对于品学兼优的学生，教起来的确得心应手；而对于那些成绩较差的学生，教起来确实让人花尽心思。多年的教学经验告诉我，对于学生，...
![分类教学中激发差生学习动机的主要对策及效果]()
关键词：分层教学；差生；学习动机作者简介：周良芳，任教于浙江省东阳市实验中学。为了探索适应素质教育下的中学数学教育模式，本校针对不同学生的情况，从1998年开始连续几年进行“分...
![浅论英语教学中差生的转化]()
常多生摘要：本文概述了在英语教学中教师应如何转化差生，并提出了在这一过程中教师应扮演的角色。关键词：英语教学；差生；转化在从事英语教学过程中，笔者遇到了许多英语学习上的差生。如...
![高中数学教学中差生的转化]()
河北省邢台市第二十六中学霍强〔摘要〕山林树木有高低，十根手指有长短。随着高中招生人数的扩大，后进生人数也在随之增加，这不可避免地给高中数学的教学带来了一定的困难，因此高中数学教...
![转化“差生”思想之我见]()
黄洁桃百色市右江区四塘镇中心小学533000【摘要】差生转化是一项科学，科学的价值在于求实。差生转化是一种艺术，艺术的生命在于不断创新。班级是一个整体，差生是其中非常重要的一部...
![数学教学中培养优差生解决问题能力之我见]()
重庆市黔江区民族小学校409000一、在数学课堂中存在的现象我在许多公开课、竞赛课中发现“学生学习积极主动，不但优生主动参与，而且学困生同样表现积极”。那么课堂是不是都变得如此...
![试析语文课堂教学中如何培养学生自主阅读能力]()
山东省滨州市惠民县孙武街道小学251700摘要：在教学过程中，学生知识的获得和能力的发展，学生情感、意志的培养，思想品德的提高，都必须通过自主学习和探究获得。对此，在语文教学中...
![小学数学教学中如何转化差生]()
邢雪芳河北省永年县小西堡总校057151在我的教学过程中，每届都会碰到一定数量的数学学习上的差生。怎样做好差生的转化工作，是我们每个教师必须认真对待和认真研究的问题。在这方面我...
![物理教学过程中“转差”的体会]()
江苏省邳州市四户中学李发江初中八年级学生刚刚接触到物理学科，学生对千变万化的自然现象的探究产生了浓厚的兴趣，但物理学科难学、难教，物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小、抽象思维...
![浅论“差生”转换的方法]()
黎碧英（四川省乐至县良安中学，四川乐至641511）中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）07-028-01摘要：英语教学成功的关键在于...
![善思善待善教善诱——做好差生转化的有效方法]()
赵世龙山东省寿光市古城街道桥子小学262718一提到班里的差生，许多老师都感到很无奈，尤其是班主任，对这些差生更是望而生畏。他们不只是学习差，还是破坏纪律、打闹滋事的“罪魁祸首...
![浅谈初中数学教学如何发掘“差生”的学习潜力]()
重庆市万州龙驹中学404024摘要：在学生的学习阶段会被这样一种标签所定义：“好学生”或是“差生”，这是我国一直以来以应对考试为主要教学重点下的产物。然而，“好学生”就一定优秀...
