呈现方式论文

论文摘要多媒体学习效果不仅与界面信息呈现有关,同时要考虑多媒体环境下学习者的认知规律。设计不良的多媒体教学信息会加重学习者的认知负荷,若提供适当的帮助信息则可优化学习者的认知负...

论文摘要1992年,国家教委印发了《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》和各学科教学大纲(试用),这标志着我国中小学教材一枝独秀的局面的结束,也标志了教材“一纲多...

论文摘要课改后,目前国内出版发行的、根据《普通高中美术课程标准(实验)》编写的高中美术实验教科书共有五套,分别由人民美术出版社(人美版)、人民教育出版社(人教版)、湖南美术出版...

论文摘要在多媒体教学日益普遍的今天,如何提高多媒体的学习效果是教育工作者们需要探讨的重要问题之一。本研究立足于认知负荷理论,从材料呈现方式和知识类型角度探讨了多媒体学习中如何提...

论文摘要随着影视植入式广告在实践中的大量运用，其效果研究以及相关的影响因素研究逐渐成为该研究领域关注的重点。然而，现有研究大多建立在消费者“完全理性”的假设基础上，这个假设忽略...

论文摘要归纳推理是从特定的事件、事实向一般的事件或事实推论的过程,是将知识或经验概括简约化的过程。多样性效应则是归纳推理中非常重要的一种心理效应。它是指在同一结论类别范围内,多...

论文摘要面部表情是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的变化来表现情绪状态。目前,关于面部表情身份识别等方面的研究较多,但涉及到表情强度和材料呈现方式这两方面研究比较少。为此,本...

论文摘要人类的记忆并非想象的那样可靠,不仅容易逝去,容易受到外界干扰信息的误导,还会自发的发生改变,错误记忆无时无处不在,记忆的这种特点使得对错误记忆的研究成为记忆研究中不可或...

论文摘要学生创新能力的培养是素质教育的核心。创新源于对问题的疑问与发现,而归纳、类比、猜想、灵感、直觉等是发现问题、提出问题的手段。关注合情推理能力的培养,成为培养创新人才的关...

论文摘要培养学生的创新能力是素质教育的核心。已有研究表明,创新源于对问题的质疑与发现,而归纳、类比、猜想、灵感、直觉等是发现问题、提出问题的重要手段。因此,关注合情推理能力的培...

论文摘要人类演绎推理的双重加工过程,一种是以联想加工为基础的启发式加工系统,是快速的、无意识的、直觉的、以经验和相似性为基础的选择性加工,使用的加工策略有偏好、直觉、经验判断等...

论文摘要新课程改革成败的关键在于教师。新课程标准主张在知识传授过程中,知识的呈现方式要多元化,要符合学生的认知规律,要充分吸引学生,引起学生的思维冲突,让学生积极主动的建构知识...

论文摘要“表象”(Imagery),是一个富有特色的心理过程。它产生于知觉信息被记忆获取的时候,是人们对曾经感知过的事物在头脑中保留并再现出来的形象。视觉表象是人类日常生活和当...

论文摘要本研究旨在探讨聋生工作记忆与录像呈现条件下语言理解的关系。研究者采用自编计算机软件“聋生工作记忆与语言理解测试系统”，以聋校七、八、九年级39名学语前极重度聋生为研究对...

论文摘要第一和第二语言的知识表征问题成为语言心理学一个重要的研究领域，但在该问题上尚存在大量争议。本研究采用了听觉呈现启动刺激、视觉呈现目标刺激的方式，对不同语言的词汇进行语义...

论文摘要国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准的颁布实施,标志着我国基础教育课程改革进入了一个崭新的时代。生物课程作为科学课程的重要组成部分,肩负着提高学习者科学...

本文主要研究内容作者李春来,姚中化（2019）在《浅谈教学反思的切入点和呈现方式——从观摩青年教师教学基本功大赛谈起》一文中研究指出：青年教师的教学反思存在误区,教学反思是课堂...

本文主要研究内容作者陶达,袁娟,曾吉红,刁小风,曲行达（2019）在《呈现方式和性别对老年用户使用和理解健康信息的影响》一文中研究指出：目的研究呈现方式和性别对老年用户使用和理...